01 对力的认识问题测试小卷-2021-2022学年专攻物理人教版八年级下册每章各知识点同步达标测试小卷

01.对力的认识问题测试小卷 （满分100分，答题时间60分钟） 一、选择题（本大题有10小题，每小题5分，共50分） 1.对力的概念，下列观点正确的是（　　） A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用； B．两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用； C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体； D．力不能脱离物体而独立存在 【答案】D 【解析】A.由力的概念可知，物体间要产生力，物体间必须要发生作用．如果只接触但不发生作用，就不会产生力，故A错。 B.不接触的物体间也会产生力的作用，如重力和磁体间的磁力，故B错。 C.因为力是物体对物体的作用，一个力必然涉及两个物体：一个是施力物体，一个是受力物体，故C错。 D.因为力是物体对物体的作用，所以力不能离开物体而存在，故D正确。 2.为了纪念在物理学中作出杰出贡献的物理学家，有时会用他们的名字作为物理量的单位。如图中的四位物理学家，用于命名力的单位的是（　　） A. 牛顿 B. 焦耳 C. 帕斯卡 D. 欧姆 【答案】A 【解析】A．力的单位是以牛顿的名字命名的，故A符合题意； B．功的单位是以焦耳的名字命名的，故B不符合题意； C．压强的单位是以帕斯卡的名字命名的，故C不符合题意； D．电阻的单位是以欧姆的名字命名的，故D不符合题意。 3.俗话说“鸡蛋碰石头一自不量力”、从物理学角度看（　　） A. 石头对鸡蛋的作用力更大； B. 鸡蛋对石头的作用力更大； C. 鸡蛋对石头没有作用力； D. 石头和鸡蛋之间同时有等大的相互作用力 【答案】D。 【解析】鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头产生一作用力，同时石头对鸡蛋也产生一作用力，二力是一对相互作用力，大小相等、方向相反，同时产生、同时消失。故选D。 4.如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？ （ ） A．力的作用点 B．力的大小 C．力的方向 D．力的单位 【答案】A 【解析】力的三要素有力的大小、力的方向、力的作用点。在A点加力，说明作用点在A 点。 5．小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是（　　） A．压缩过程说明力可以改变物体的形状 B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢 C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状 D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向 【答案】C 【解析】力的作用效果：一是改变物体的运动状态，二是改变物体的形状。 A．小球向左运动与弹簧接触后，在弹簧的压缩过程，弹簧变短，说明力可以改变物体的形状，故A正确； B．小球向左运动与弹簧接触后，在弹簧的压缩过程，小球的运动速度逐渐变小，说明力可以改变物体的运动快慢，故B正确； C．小球被弹开的过程中，弹簧对小球有力的作用，物体间力的作用是相互的，小球对弹簧也有力的作用，这个力减缓了弹簧恢复原状的速度，说明力可以改变物体的形状，故C错误； D．在整个过程中，小球的运动方向发生了变化，说明力可以改变物体的运动方向，故D正确。 6.如图所示的几种现象，能体现出力改变物体运动状态的是（ ） A．手拉开弓 B．运动员罚点球 C． 压弯跳板 D．熊猫拉弯竹子 【答案】B 【解析】用手拉弓，弓只是发生形变，但弓没有运动，所以运动状态不变； 运动员踢球，把球踢出去，球运动状态改变了； 压跳板，跳板形状改变，运动状态不变； 熊猫拉弯竹子，竹叶形状改变，运动状态不变。 7．如图所示，下列四个实例中表示力能改变物体形状的是 （ ） 【答案】C 【解析】磁铁改变钢球运动方向，是力改变物体运动方向的实例； 跑步遇到石头向前倾斜，是物体具有惯性； 用力将钢片压弯，是物体受到力作用，改变了物体的形状； 守门员接到飞来的足球，是足球静止，力改变运动状态。 8.如图所示，物体运动状态发生改变的是（ ） A．弯道上沿曲线滑行的运动员 B．吊在天花板下的静止电灯 C．路上匀速直线行驶的小车 D．空中匀速直线下落的降落伞 【答案】A 【解析】A．弯道上沿曲线滑行的运动员，速度方向变化，运动状态改变； B．吊在天花板下的静止电灯，运动状态不改变； C．路上匀速直线行驶的小车，运动状态不改变； D．空中匀速直线下落的降落伞，运动状态不改变。 9．下列现象不属于力改变物体运动状态的是（ ） A．足球在空中沿弧线飞行 B．足球在草地上越滚越慢 C．被踩在脚下的足球变扁 D．守门员抱住飞来的足球 【答案】C 【解析】A．足球在空中沿弧线飞行时由于运动方向在不断改变，说明足球的运动