全国百强名校【领军考试】2021-2022学年高一2月月考语文试题

2021一2022学年上学期全国百强名校 “领军考试”高一语文 2022.01 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在本试题相应的位置。 2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答 案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题 时，将答案用0.5mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上。 4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成13题。 ①提起“追星”，你会想起什么？近年来异常火爆的“饭圈”文化，或许是许多人的第 一印象。每一代年轻人都有自己崇拜的对象、想追的星，甚至难免产生把心中偶像捧得更红 的愿望。“追星”最重要的积极价值，从榜样身上汲取向上的能量，在“追星”过程中找到 激励自我的动力。 ②8月以来，针对严重危害青少年健康成长的“饭圈”乱象，有关部门重拳出击，围绕明 星榜单、热门话题、粉丝社群、互动评论等重点环节，对文娱领域展开了全方位的整顿与治 理。相关举措的落实，一举涤荡了从“饭圈”滋生、异化出来的种种不良风气。取消明星榜 单、杜绝集资打投、严管控评骂战，不仅是有关部门对社会“痛点”的精准回应，也体现出 政策制定者对未成年人的切切之情、拳拳之心。 ③面对“饭圈”乱象以及由此引发的种种沉溺行为，不少年轻人疑惑：对娱乐明星的喜 爱，如何转化为一种正面积极的情感？怎样才是正确的“追星”方式？ ④其实，今天不少为人父母者，过去也曾是不受长辈理解的“追星族”。社会大众反感 “饭圈”乱象，并非是食古不化、不能接受新生事物，而是因为极端化、非理性的“追星” 行为，明显超出了从偶像身上获取慰藉和鼓舞的范畴。把充满正能量的明星视为榜样，本身 并不是一件坏事。但是，当我们看到初入社会的年轻人为了偶像的“排面”节衣缩食、掏空 线包，或是未成年的中小学生把本应用来学习、进步的时间全都留给“哥哥”“姐姐”，甚 至误入歧途时，很难不为之担忧。 ⑤一些年轻“粉丝”开展“饭圈”活动，不仅为此付出了大量精力和金钱，还导致其思 维模式和价值观的偏差。有的粉丝一言不合就掀起骂战，“互撕”之风在网上流行，“控评” 等行为破坏了网络舆论场的清朗。少数失去理智的“追星族”，甚至丧失最起码的法治素养。 凡此种种，让青少年的思想成长走入“死胡同”，确实有必要对其驱邪扶正了。 ⑥只要行为保持在法律和公序良俗的边界范围内，“追星”本身并无原罪，问题的关键 在于追什么星、怎么追星。为年轻人树立榜样，引导他们在“追星”的过程中保持理性，并 尽可能有所收获，才是文娱领域健全发展的长久之道。 ⑦同样是“追星”，有的年轻人只看“颜值”，在选择偶像时从不重视精神品质；也有 年轻人把视野放得更宽，会从时代楷模、行业先锋、同龄人的佼佼者中寻找榜样。在“追星” 的方式上，不同的理解水平也会造成迥异的结果一一狂热的追捧与迷恋，只会让人在虚幻的 精神满足中越陷越深，只有把对方当作学习、看齐的对象，以对方的优秀品质激励自己奋发 向上，才能真正拉近自己和榜样的距离，获得进步和成长。 高一语文第1页共8页 ⑧真正的榜样所代表的，是鲜活的价值观和有形的正能量。可以看到，许多的明星网红 不过是“追星”路上的过客，快速闪现又匆忙消失，真正在时光深处闪耀的，永远是袁隆平、 “两弹一星”科学家这样的“心怀国之大者”。青少年所追的“星”，应该既能成为指引其 人生方向的旗帜，也能提供源源不断的精神力量。追该追的“星”，从真正的榜样身上汲取 奋斗向上的力量，才是追星应有的姿态。 (选编自《让榜样成为奋斗向上的力量》2021年09月09日《中国青年报》) 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.“追星”是每一代年轻人中都有的现象，“追星”既可能有积极的价值，也可能有消极 的影响。 B.“饭圈”存在危害青少年健康成长的因素，相关部门出击，将其全歼于萌芽状态，深 得民心。 C.并非所有年轻“粉丝”开展的“饭圈”活动，都会造成其思维模式和价值观出现偏差 的后果。 D.用所追之“星”的优秀品质激励自己奋发向上，是接近明星而获得进步和成长的必要 条件。 2.下列关于原文相关论证的分析，不正确的一项是(3分) A.文章援引长辈一代“追星族”的事例展开论证，其目的是论证当今青少年追星的弊端。 B.文章结合“追星”“饭圈”现象，论证了我们应怎样从榜样身上汲取奋斗向上的力量。 C.文章从现象到本质，层层递进，揭示了榜样的积极内涵，从而证明了论点，思路清晰。 D.文章在论证上体现出了思辨色彩，譬如在论证“追星”的时候，一分为二，不偏不倚。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分) A.年轻人可以把充满正