内容正文:
看了这段动画片,对比前后两部分画面,我最深刻的感受是 。
感悟生命
第一节:
第二单元 感悟生命 珍爱生命
发现篇 神奇的生命世界
生命是大自然的恩赐,生命有不同的展示方式。生命是可爱的,因为可爱,生命更加美丽。
生命是可爱的
我们的校园有哪些生命?请你来说说他们的美丽或可爱之处?
我们身边的精彩生命!
世界上有完全相同的两片树叶吗?
比较你和周围的同学指纹是否相同。
比较中,我发现:
地球上的每个生命都是独特的。
生命是可敬的
图片中,我发现:
我发现这些动植物的神奇之处有___________。
因为每个生命都来之不易。
每个生命都在顽强表现自己。
因为对于大多数个体来说,生命只有一次,一旦失去就无法复生。
生命是可贵的
我发现我身边生存着的最顽强的生命是 ,我的理由是 。
生活中,我发现:
发现篇 神奇的生命世界
我发现:
生命是可爱的、可敬的、可贵的!
世界因生命而精彩!
稻谷
蛇
鼠
昆虫
羚羊
草
青蛙
狼
人
认知篇 生命之间的关系
认知一:
各种生命体相映成趣,相互依存,相互制约。每一种生命都有存在的价值,每一种生命都有独特的价值,人也是生物链中的一环!
请你参与:编织“生命之网”。
活动要求:找出相关连的生命,用线将他们连起来,并说明你的理由。
认知篇 生命之间的关系
认知二:我们的朋友!
动植物是我们人类必不可少的朋友。需要人类的尊重与看护!
我们的朋友!
反思篇 我们够朋友吗?
我发现的破坏生命的行为还有 。
小资料
沙尘暴、土地沙化、洪水……人类在破坏自然的同时,也失去了自己的家园……
我所知道的来自大自然的惩罚还有______。
人类并不是大自然的主宰者,而是大自然的看护者。
让我们一起关爱自然,关爱生命!
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