6.1.4 怎样放得更大（学案）-2021-2022学年科学六年级下册

科学(教育科学出版社 六年级|下册) 第一单元 4 怎样放得更大 学案 第一单元 微小世界 第4课时 怎样放得更大 学案 班级： 课时： 课型： 一、学习目标 1.学习用凸透镜制作简易显微镜； 2.能够使用简易显微镜观察周围的物体。 二、学习重点难点 学习重点 制作并使用简易显微镜。 学习难点 知道两个凸透镜组合能够使物体放得更大。 三、知识构建 【自主学习】 1.一个凸透镜的放大倍数是有限的，怎样才能把物体放得更大呢？写下你的思考。 【合作探究】 （1） 活动一：制作简易显微镜。 1.制作简易显微镜需要准备两个放大倍数不同的 。 2.先用两个放大倍数不同的凸透镜，调整它们之间的距离来观察物体。再将一个凸透镜移开，比较一下两次看到的物体有什么不同？写下你的感受。 3.简易显微镜中位于纸筒上方的凸透镜被称为 ，位于纸筒下方的凸透镜被称为 。 4.用自制的简易显微镜观察周围的物体，把你的发现记录下来。 （二）了解显微镜的发展。 1. 制成了世界上最早的可以放大270倍的金属结构显微镜，对人类认识世界作出伟大贡献。 2.英国科学家罗伯特胡克用显微镜发现了所有生命的基本组成部分—— ，从而被公认为是显微镜历史上最重要的事件。 3.德国物理学家恩斯特·鲁斯卡在20世纪30年代研制出第一台 ，可把物体放大到200万倍。 4.显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的 。 三、层级练习 【随堂练习 新知巩固】 （一）填空题。 1.在17世纪，人们发现把两个 组合起来明显提高了放大能力。 2.一个凸透镜能够把另一个凸透镜的像进一步 ，这就是早期的 。 3.如图所示，青苔看起来就像绿茸茸的“地毯”，在 下看，简直就像是一片丛林。 （二）判断题。 1.电子显微镜可以把物体图像放大到200万倍。（ ） 2.用显微镜观察物体，比用放大镜观察物体看到的信息更多。 （ ） 3.生物学家列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍