[名校联盟]新疆克拉玛依市第十中学人教版八年级上册政治第三单元第五课 学案

             学会用辩证的眼光正确看待外来文化和中华传统文化。

1. 情感、态度与价值观目标：激发学生“既要热爱自己的祖国，又以博大情怀面对世界”                                            

的情感。

             理解弘扬民族精神的重要性。

教学重点、难点

1. 我们该如何应对全球化给民族文化发展带来的挑战与机遇？
2. 为什么要尊重文化多样性？尊重文化多样性有什么重要意义？

第一框     世界文化之旅

合作探究一：猜猜以下这些代表哪个国家的文化？你还能联想到哪些具有国家代表性的东西？

        肯德基——                       泰姬陵——

        郁金香——                       金字塔——

        埃菲尔铁塔——                   通心粉——

        长城——                         足球——

        和服——                         大笨钟——

        悉尼歌剧院——                   比萨斜塔——

        安徒生——                       手表、军刀——

合作探究二：你知道哪些中华民族的传统节日，这些节日都有什么传统食品和习俗？你知道哪些外国节日和习俗？

传统节日	传统食品	习俗

 

    合作探究三：有人认为随着经济全球化，各国之间的交往密切会导致文化差异消失，你人认为这种看法对吗？为什么？

 

 

 

 

 

合作探究四：2010年5月1日到10月31日，世博会在上海举办，有许多国家的朋友来参加。某校举办“争做文明小使者”活动。在活动中，老师和学生学习现代文明礼仪知识，使同学们从中受到文明教育。该校八年级（6）班的张刚准备给远在欧洲的网友瓦特写信，邀请他来中国，感受一下中国人民的热情，并打算带他到上海好好参观一下，并尝一尝他妈妈亲手包的饺子。

阅读材料，回答下列问题。

1、面对当今世界文化交流带来的众多外来文化，我们应持什么样的态度？

 

 

2、假如你是张刚，你会给瓦特介绍中国的哪些文化？

 

 

 

 

3、假如瓦特是第一次来中国，试想他和张刚在待人接物上会有矛盾吗？分析矛盾产生的根本原因并谈谈如何解决矛盾。

 

 

 

 

 

 

单项选择题：不同的国家，有不同的节日，如法国的葡萄节、巴西的狂欢节、加拿大的枫糖节、北美的南瓜节┉┉而且同是圣诞节，受当地传统风俗习惯的影响，各国的庆祝方式也各有特色。这表明                       （        ）

A 、各国都有很多节日                 B 、各国都会过圣诞节

C 、文化具有多样性和丰富性           D 、各国都有自己的代表人物

第二框     做友好往来的使者

教学目标：1、知道面对不同的文化，应采取客观、平等的态度。

2、懂得尊重、珍惜和保护各个国家的优秀文化。

3、知道对于外来文化，要取其精华，弃其糟粕。

4、认识到青少年有责任继承中华优秀传统文化、弘扬民族精神。

5、知道面对文化差异时应该持有的正确态度。

教学重点：明确保护多元文化的必要性和现实意义。

教学难点：如何面对文化冲突。

 

自主学习  明确目标