第8课 经济体制改革-【创新课堂】2021-2022学年八年级历史下册同步教学课件（部编版）

三箭定乾坤 第8课 经济体制改革 课程标准：了解社会主义市场经济体制的建立与完善，认识改革对于中国发展的重大意义。 * 整体思路 主题 问题链 三箭定乾坤 —第8课 经济体制改革 一、农村致富有新路 1、农村经济体制改革的原因有哪些？（为何干部坐牢割头也甘心要搞大包干） 2、它有何魔力？（为何能吸引农民的兴趣） 3、有何意义（他们的愿望实现了吗） 二、城市企业有活力 1、城市经济体制改革的原因有哪些？（为何企业要“松绑”） 2、有何特点？ 3、有何意义？ 三、体制改革促发展 1、为何要实行社会主义市场经济体制？ 2、它有何特点？ 3、有哪些意义？ 我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上交和公粮，不在（再）向国家伸手要钱要粮，如不成，我们干部作（坐）牢割头也干（甘）心，大家社员也保证我们的小孩养活到十八岁。 全国第一份大包干契约（“生死状” ） 这份大包干契约，拉开了中国农村改革的大幕。 （现收藏在国家博物馆） 问题1：为什么干部坐牢割头也甘心搞大包干？ 中共十一届三中全会以后，党和政府实行 政策。 改革先从 开始。 改革开放 农村 一个农民的烦恼 农民说：土地归公社所有，农民没有生产自主权都是集中劳动，每天劳动后统一记工分，干多干少一个样。一天混一个杠，一个杠7分钱正好买三盒火柴，干一天活还不如抓一个母蛤蟆 吃大锅饭，收入少 农民说：男劳力上工带扑克，女劳力上工带纳鞋，头遍哨子不买帐，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。 农民没有生产积极性 第一箭：农村致富有新路 农村人民公社 中共十一届三中全会以后，党和政府实行 政策。 改革先从 开始。 时间： 地点： 农民 改革开放 农村 调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。 1978年 安徽凤阳小岗村 以家庭为单位经营 以集体为单位经营 交足国家，留足集体，剩下的都是自己的 平均分配 所有权归国家集体 承包使用权归农民 所有权、使用权归国家集体 按劳分配 问题2：家庭联产承包责任制有何魔力？ （为什么能吸引农民的兴趣？） 包干到户、自负盈亏，农民有了生产自主权、生产积极性大大提高。 人民公社