专题04 《诫子书》（知识梳理）-备战2022年中考语文课内39篇文言文阅读

专题04 《诫子书》 知识梳理 一、《诫子书》知识梳理一览表 文学常识 作者简介 诸葛亮（181—234），复姓诸葛名亮，字孔明，琅琊阳都（今山东省沂水县）人，三国时期著名的政治家、军事家。为避汉末之乱，大约于汉献帝兴平二年（195）15岁时随叔父诸葛玄由山东迁居豫章，后辗转至荆州，隐居于南阳隆中，故号卧龙先生。西晋陈寿《三国志》有《诸葛亮传》，并整理其诗文《诸葛亮集》传世。 作者典故 三顾茅庐、隆中对策、草船借箭、舌战群儒、七擒孟获、挥泪斩马谡 代表作 及名句 前《出师表》 “苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯” 后《出师表》 “鞠躬尽瘁，死而后已” 《诫子书》 “非宁静无以致远，非淡泊无以明志” 称颂作者 的诗句 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 ——陆游《书愤》 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 ——杜甫《蜀相》 功盖三分国，名成八阵图。 ——《八阵图》 作品简介 《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。 背景简介 诸葛亮在政治、军事上计谋超群，对后代的教育问题也十分重视。诸葛亮病逝五丈原军中的前夕，还写信给诸葛瞻：“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。”同时写下了流传百世的《诫子书》。他在《诫子书》中告诫儿子，“静以修身，俭以养德”，淡泊明志，宁静致远，学以广才，励精治性，珍惜光阴，务求“接世”。30年后，邓艾率魏军攻蜀，兵至绵竹，诸葛瞻拒不接受邓艾的高官诱降，英勇战死，时年37岁。其子诸葛尚一同战死，时年16岁。《诫子书》中关于道德、修养、教育方法的至理名言，影响着近二千年来诸葛家后裔的持续发展和我国有志青年积极进取。 字音 夫（fú） 淫（yín） 励（lì） 治（yĕ） 遂（suì） 朗读节奏 夫/君子之行,静/以修身，俭/以养德。非/淡泊/无以明志,非/宁静/无以致远。夫/学/须静也，才/须学也，非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年与时/驰，意与日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将复/何及！ 重点词语 【夫】助词，用于句首，表示发端。 【静】屏除杂念和干扰，宁静专一。 【以】连词，表示后者是前者的目的。 【淡泊】内心恬淡，不慕名利。 【无以】没有什么可以拿来，没办法。 【明志】明确志向。明，明确、坚定。 【致远】达到远大目标。致，达到。 【广】增长。 【淫慢】放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。 【励精】振奋精神。励，振奋。 【险躁】轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险，轻薄。 【治性】修养性情。治，修养。 【年与时驰】年纪随同时光而疾速逝去。驰，疾行，指迅速逝去。 【意与日去】意志随同岁月而丧失。 【枯落】凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。 【多不接世】意思是，大多对社会没有任何贡献。 【穷庐】穷困潦倒之人住的陋室。 【将复何及】又怎么来得及。 古今异义 （1）宁静：在文中指安静，精力集中。而现代文中只是指环境上的安静，不嘈杂。 原文中的句子：非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 白话译文：不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。 （2）险：古文中意思为轻浮。而现代文中为危险，不安全的意思。 原文中的句子：险躁则不能治性。白话译文：急躁冒险就不能陶冶性情。 （3）慢：文中译为怠惰散漫的意思，而现代汉语中的“慢”是指速度缓慢。 原文中的句子：淫慢则不能励精。白话译文：放纵懒散就无法振奋精神。 一词多义 【学】 ①夫学须静也： 动词，学习 ②非志无以成学： 名词，学业 【以】 ①静以修身： 介词，表目的 ②非宁静无以致远： 介词，用来 【志】 ①非淡泊无以明志： 远大志向 ②非志无以成学： 名词活用为动词，立志 词类活用 【广】 非学无以广才 广：使动，使……广 【日】 2.非志无以成学 成：使动，使……成 【多】 多不接世 多：形作名，多数人 【远】 非宁静无以致远 远：形作名，高远的目标 特殊句式 省略句 可以为师矣。（可以之为师矣） 判断句 贤哉，回也