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语文②22020年河南省普通高中招生考试 答案详解见答案历P2 积累与运用(共28分) 5.阅读下面材料,按要求答题。(共4分 1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是() “凡作传世之文者,必有传世之心。”在文学创作中, (2分) 创作者①要关注“小我”,展现个体命运,抒发个人感 A.钦(qin)佩濒(bin)临鲜(xian)为人知 受;②要关注“大我”,观照人民生活,表达人民心 B.解剖(pu)附和(he)矢(shi)志不渝 能否从“小我”走向“大我”,③。有了深刻的思想 果脯(pu)咀嚼(jue)锐不可当(dang) 远的境界,才能以自已的见识和胆识为起点,向人类最先 D.憔悴(cu)徘徊(hui)唾(tuo)手可得 进的方向瞩目,创作出烛照现实、温润人心的作品。 2.依次填入下面文段横线上的汉字,全都正确的一项是(1)依次填入第①②处空格的关联词语,最恰当的一项 ()(2分) 是()(2分) 法治是一种社会信仰,也是一种生活刚需。无论科 A.①因为②所以 B.①如果②就 技怎样进步,社会如何发展,法律、规则都是“基础设 C.①不是②而是 D.①不仅②更 施”。①卫法律尊严,守护规则文明,你我的权益才(2)为第③处空格补写恰当的语句,使文段语意完整连 可能得到保护。②纪守法,行胜于言,与其高谈阔 贯,逻辑严密。(2分 论,不如严于律已、自觉③行。 A.①捍②遵③践 ①捍②尊③践 C.①悍②尊③饯 D.①悍②遵③饯 3.古诗文默写。(8分) (1)子曰:“三军可夺帅也, 。”(《论语》)6.班级开展“老家河南’文化旅游”主题活动,请你参与并 教然后知困。(《礼记》 完成任务。(共8分) (3)在《岳阳楼记》中,范仲淹用 (1)小文同学搜集到了下面三则材料。请你提取并整合 ”表达了自己的济世情怀 这三则材料的主要信息,用一句话写出你的结论。 (4)追随诗人脚步,共赏山川之美。随杜甫漫游齐鲁,欣赏 30字左右。(3分) 泰山“造化钟神秀,阴阳割昏晓”的神奇秀丽、高大巍 材料一河南是中华文明的重要发祥地之一,是中 峨;随王湾行舟江上,感受长江“ 国人乃至许多海外华人的“祖根地”。2012年1月,河 ”(《次北固山下》)的辽阔宽广、波 南省人民政府、河南省旅游局(现河南省文化和旅游 平浪静;随张养浩西出潼关,领略华山黄河 厅)委托中央电视台制作《老家河南》文化旅游形象宣 ”(《山坡羊·潼关怀 传片。该片先后在央视一套、四套等频道播出,成功 古》)的雄伟险峻、气势磅礴。 地塑造了文化厚重、风光秀美的河南文旅新形象。 4.名著阅读。(任选一题作答)(4分) 材料二2019年9月26日,河南省“掌游中原老 (1)在小说《红岩》中,有一个名叫宋振中(小萝卜头)的 家河南”智慧文旅项目正式启动。该项目利用云计 9岁小男孩。请结合他的故事,说说这一形象带给 算、大教据等互联网技术,助力河南实现全省旅游服 你哪些情感体验。 务智慧化,打造全国智慧旅游标杄省份 (2)在小说《简·爱》中,简·爱与罗切斯特的爱情故事 材料三2020年4月1日,《河南省旅游条例》正式 感人至深。从这个故事中,你体会到了简·爱的哪 实施。该条例是全国文化和旅游行政管理体制改革 些可贵品质?请结合相关情节简要分析。 后首部订立、实施的地方性旅游法规,着力贯彻全域 旅游理念,促进文旅融合,推动河南旅游业转型升 级,有助于进一步推广“老家河南”文旅品牌 (2)大家都在为宣传推广“老家河南”文旅品牌献计献│我们哪怕跑到野地里去,也不敢在家里待着。如果你今天 策,小化同学展示了自己仿照真实高铁票(图一)设没有来,那明天一大早提前去,把学堂打扫得干干净净,太 计的一张宣传卡片(图二)。请你结合活动主题,说爷才不会处罚你。 说这张宣传卡片设计的巧妙之处。要求:观点明确,⑥西土边壤,春夏之交时才山青草绿。每到这时,太 语句通顺,80字左右。(5分)爷就带着我们排着队,敲锣打鼓地去山野,那时我还不知 回家专列 上“u东t Ge66 、郑州东x证方,=三“老家河主动,道世上有所谓的踏青。山野翠绿,风和日丽,花香气清,百 鸟欢鸣。我们挖野菜,追蝴蝶,采花蜜,摘大把的狗艳艳 花,将里面的蚂蚁和小虫子抖出来,盘成花环戴在头上;把 L“w…”|能___欢迎来到河南林开了花的马莲从节上掐下,一吸一吹,“啾啾”鸣响。十几 图二个娃娃,背着装满野菜的背篼,戴着鲜花的王冠,吹着自己 的号角,像打了胜仗的战士,在将军的带领下,敲着得胜鼓 满载而归。 ⑦夏天麦收时节,太爷带我们排着队去收割过的麦地里 拾麦穗;秋天,太爷带我们去山里采草药,柴胡、甘草,杜仲之 类的,或挖或采;到了冬天,太爷让我们去拾柴,以作御寒之 用,他要求我们必须把柴一捆一捆地码得整齐好看…… 二,现代文阅读(共28分)_⑧太爷会唱戏,