第2章 植物细胞工程 B卷 能力提升单元测试2021-2022学年高二下学期生物浙科版选择性必修3

第2章 植物细胞工程 B卷 能力提升——2021-2022学年高二生物浙科版（2019）选择性必修三单元测试AB卷 1.下列属于植物快速繁殖技术的是( ) A.兰花的芽尖组织培育成兰花幼苗 B.水稻种子萌发并长成新个体 C.柳树芽发育成枝条 D.扦插的葡萄枝长成新个体 2.利用植物的茎尖或叶片、茎段等，在无菌条件下，在玻璃器皿中人工配制的培养基上培养，使它们发育成完整的植株。这种技术可以用来培育植物新品种，也可以在较短时间内大量繁殖植物，还可以防止植物病毒的危害。下列关于这种技术的叙述，正确的是( ) ①这种技术利用了植物细胞的全能性 ②这种技术叫作植物组织培养，可以克隆生物体 ③这种技术属于细胞工程的应用领域之一 ④这种技术是一种无性繁殖的方式 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ 3.人工种子是人们模仿天然种子的结构制造出来的生命有机体，它能像天然种子一样萌发生长。人工种子的核心部分——胚状体可以由悬浮培养的芽尖细胞制得，也可以用通过试管培养的花粉制得，由此人们把胚状体分为“体细胞胚”和“花粉胚”。请据此判断下列说法错误的是( ) A.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难、发芽率低等问题 B.培育胚状体利用了植物组织培养技术 C.同一种植物的“体细胞胚”和“花粉胚”的染色体组的数目比为1:1 D.该项技术的成功应用体现了植物细胞的全能性 4.以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料，利用植物组织培养技术繁殖该植物。下列相关叙述不正确的是( ) A.植物组织培养时所用的外植体必须经过表面消毒处理后才能接种 B.以绿色叶片和白色花瓣作为外植体，进行组织培养均能获得试管苗 C.外植体脱分化培养成愈伤组织的过程，需要植物生长调节剂的处理 D.若用某一植物细胞进行组织培养，则该细胞必须有完整的细胞核和叶绿体 5.实验人员利用矮牵牛（二倍体，2n=14）的红色花瓣细胞（液泡呈红色）与枸杞（四倍体，4n=48）的叶肉细胞，制备了相应的原生质体，并诱导其融合，经筛选、培养获得杂种植株。下列有关叙述错误的是( ) A.获得该杂种植株克服了远缘杂交不亲和的障碍 B.可利用电融合、离心等方法诱导原生质体融合 C.可利用光学显微镜观察，筛选出杂种原生质体 D.若原生质体均为两两融合，则融合后的细胞中染色体数目均为62条 6.下列关于植物细胞的叙述，错误的是( ) A.种子胚根和胚芽中的所有细胞都是由受精卵分裂分化而来的 B.高度分化的成熟叶肉细胞也具备发育成完整植株的潜能 C.叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能上的差异是细胞分化的结果 D.对叶肉细胞进行组织培养时获得了愈伤组织说明高度分化的植物细胞具有全能性 7.下图是植物体细胞杂交过程示意图，下列叙述正确的是( ) A.过程①需用纤维素酶和果胶酶溶液处理，且溶液的渗透压等于细胞液渗透压 B.过程②可用聚乙二醇诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有选择透过性原理 C.过程③表示细胞壁的再生，④⑤需要根据生长发育进程更换不同的液体培养基 D.最终得到的植株相对于甲、乙，发生了染色体数目变异，因此不具有可育性 8.为了培育菊花新品种,科学家利用二倍体野生夏菊和六倍体栽培秋菊进行杂交,培育过程如图所示。下列有关叙述正确的是(   ) A.野生夏菊和栽培秋菊自然杂交后是四倍体,属于同一物种 B.① 过程常选择酶解法去壁,一般在低渗溶液中进行 C.② 过程只有高尔基体比较活跃 D.d植株含有夏菊和秋菊的遗传物质 9.如图为利用体细胞诱变育种技术获得抗除草剂白三叶草新品种的过程。下列叙述不正确的是( ) A.该育种过程依据的原理有基因突变和植物细胞具有全能性 B.过程①②培养基中，不同植物生长调节剂的浓度比例不同 C.白三叶草愈伤组织和胚状体的细胞中DNA和RNA种类相同 D.过程③通常采用的筛选方法是向白三叶草幼苗喷洒除草剂 10.下图为人工种子的示意图，有关叙述不正确的是（ ） A. 与常规种子繁殖方法相比，人工种子具有繁殖速度快的优点 B. 人工种皮应具有透气性，保证胚状体呼吸作用的正常进行 C. 胚状体是经过脱分化形成的，此时细胞处于未分化状态 D. 人工胚乳中应含有植物激素、糖类、水和无机盐等营养物质 11.下列有关植物细胞工程应用的叙述,不正确的是( ) A.利用组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种 B.利用组织培养技术获得个体,能保持亲本的优良性状 C.利用细胞培养技术获得紫草宁,实现了细胞产物的工厂化生产 D.利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜-甘蓝”植株,克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍 12.在名贵花卉培养与繁殖过程中，常采用植物组织培养技术获得大量幼苗，该技术的基本流程为“取材→对外植体进行消毒→愈伤组织的培养→试管苗