专题04 《傅雷家书》选择性阅读-2021-2022学年初中语文下册名著阅读名师精讲课件（部编版）

傅雷家书 傅雷 选择性阅读 部编版名著导读系列 导读目标： 1.知识目标： （1）了解作者、作品的写作背景及书信主要内容。(重点) （2）掌握“选择性阅读”的读书方法。(难点) （3）分析傅雷夫妇、傅聪的人物的形象。（重点） 2.过程与方法目标：运用"选择性阅读”的方法，梳理傅聪的成长经历以及傅雷的教育观念。 3.情感态度与价值观：能领会傅雷苦心孤诣的教子、爱子之情。 名家评论 傅雷先生的家书，是-位中国君子教他的孩子，做一个真正的中国君子。 ——金庸 有许多年轻人在读了傅雷家书说：“我能有这样一个父亲就好了。”其实他们应该这样说：“我要努力成为傅雷这样的父亲。” ——商友敬评价林可行主编的《现代散文鉴赏》 名家评论 他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈。他要把他的儿子塑造成符合于他的理想的人物。这种家庭教育是相当危险的，没有几个人能成功，然而傅雷成功了。 ——施蛰存 这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。 ——楼适夷 作家作品 傅雷（1908年4月7日－1966年9月3日），汉族，字怒安，号怒庵，是位杰出的翻译家。他一生翻译法国文学作品和学术著作30余种，其中最具代表性的有巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》、罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》丹纳的《艺术哲学》等,为中法之间的文化交流做出了卓越贡献。傅雷在“文化大革命”之初，受到巨大迫害。1966年9月3日凌晨，愤而离世，夫人朱梅馥亦自缢身亡。 创作背景 通读全书，思考：傅雷夫妇为什么要通过书信同两个儿子交流？ 1.傅聪从小在音乐方面表现出了浓厚的兴趣和天赋。1954年1月，被国家派往波兰留学学