第一单元 物体的运动-2022年春三年级下册科学【王朝霞创维新课堂】同步优化训练(教科版)

第一单元物体的运动 1运动和位置 教材要点全解) 1.怎样判断物体是运动的还是静止的?(见教材第3页) 解答:判断物体是运动的还是静止的,要看这个物体相对于另一个物体的 位置有没有发生变化。如果发生了变化,就是运动的;否则,就是静止的。 怎样描述自己所处的位置?(见教材第3页) 解答:我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述自己在某一时 刻的位置。 基础知识过关 填空题。 1.物体有 和 两种状态。坐在行驶的汽车上看路旁 的小树,小树是 的;站在路边看路旁的小树,小树是 2.我们可以用相对于另一个物体的 和 来描述自 己在某一时刻的位置。 二、选择题 1.(南阳市)我们所说的物体的运动,是指这一物体相对于另一物体来说,它 的()发生了变化。 A.大小 B.位置 C.颜色 2.马路上的汽车在运动,这是相对于()来说的。 A.汽车内的乘客B.汽车的车灯C.路旁的房屋 3.(合肥市)在《刻舟求剑》故事中,相对于掉入水中的宝剑,船是()的。 A.静止 C.无法判断 创维新课堂科学三年级下册K 4.(南阳市)下面描述人物所处位置的说法中,最准确的是()。 A.李明在学校大门的西北方向 B.贺兰兰在东北方向5米处 C.王朝阳在学校旗杆的东南方向2米处 三、判断题 1.(徐州市)周子平站在操场上不动,他的同学庄洁离他越来越远,我们可以 判断庄洁处于运动状态。 2.物体运动时,它相对于另一个物体的方向和距离一定都变化了。() 3.在运动会上,奔跑的学生相对于看台上的观众是运动的。 4.“教学楼在操场东北方向50米处。”这句话中,教学楼的位置是相对于操 场而言的 综合能力提升 四、简答题。 两辆行驶速度相同的汽车,在同一条公路上,沿直线并排向同一方向 行驶,其中一辆汽车中的人看另外一辆汽车是运动的还是静止的?为什么? 五、(曲靖市)综合实践题。 看图,完成下面的练习。 1.一辆汽车从车站出发向正北方向行驶,因发生故障停在离车站1500米 处,请用圆点在图中标出汽车现在的位置。 2.请你描述图中人物的位置。 2000米 1000米 1000米 2000米 西 东 2000米车站1000米 1000米 2000米 2 第 2各种各样的运动 教材要点全解) 生活中的各种物体有哪些运动形式?(见教材第6页 解答:生活中各种物体的运动形式是多种多样的,常见的有平动、转动、振 动、滚动、摆动等。 基础知识过关 填空题。 1.物体的运动形式有很多,常见的有平动、 等。指尖陀螺和风扇共同的运动形式是 2.同一种物体可以有多种运动形式,如玩具车在后退时,车身的运动形式 是 ,车轮的运动形式是 二、选择题。 1.(长沙市)把直尺的一端按在桌子上,弹拨直尺的另一端后,直尺的运动形 式是( A.滚动 B.平动 C.振动 2.(绍兴市)下列选项中,和摩天轮的运动形式最接近的是()。 A.摆动的“海盗船”B.滚动的小弹珠C.转动的螺旋桨 (合肥市)下列用线条和箭头表示物体的运动形式错误的是()。 A.秋千 B.风车 C.轿厢式电梯 4.右图是一个老式的摆钟,当它工作时,钟摆的运动形式是 (),指针的运动形式是()。 A.转动 B.滚动 C.摆动 创维新课堂科学三年级下册K 三、判断题。 1.物体运动的形式是不会发生改变的。 2.(石家庄市)如图,向前推小车,车厢的运动形式是滚动。 3.(绍兴市)我们可以在物体上贴圆点,通过观察圆点的运动来区分物体的 运动形式。 4.(徐州市)一个圆形白纸片不管贴在陀螺的哪个位置,陀螺在地板上的固 定点旋转时,这个纸片的运动路线都是一个空心圆形。 四、连线题。(把物体及其运动时的形式用线连起来) 弹簧摇马的马身玩具车的车轮拨动的琴弦被风吹动的风车 振动 摆动 转动 滚动 综合能力提升) 五、分析题。 看图,图中旋转木马上的小朋友的运动形式有哪些?请用线条和箭头 表示出来 第 直线运动和曲线运动 教材要点全解) 根据物体运动路线的不同,物体的运动可以分为哪两种形式?(见教材第8页) 解答:根据物体运动路线的不同,物体的运动可以分为直线运动和曲线运 动。运动路线是直线的运动叫直线运动;运动路线是曲线的运动叫曲线运动。 基础知识过关 填空题。 1.(长沙市)根据物体运动路线的不同,物体的运动可以分为 2.玩具小汽车在直线轨道上运动时,它的车身是做 运动,车轮 是做 运动。(填“直线”或“曲线”) 选择题。 1.老鹰在天空中盘旋飞行是() A.曲线运动 B.直线运动 C.旋转运动 2.下列物体的运动属于直线运动的是()。 A.转动的风扇 B.在平直的轨道上行驶的列车 C.被抛出去的石块 3.下列物体的运动形式与立定跳远时运动员的运动形式不同的是( A.垂直升降的电梯B.飘落的树叶 C.转弯的汽车 三、判断题。 1.投篮时,篮球的运动路线是曲线