课时作业(三) 孔雀东南飞并序（Word练习）-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中语文选择性必修下册（统编版2019）

课时作业(三)　孔雀东南飞并序 (建议用时：50分钟) [语言建构层] 1．下列句子中，不含通假字的一项是 (　　) A．吾今且报府 B．贱妾留空房 C．蒲苇纫如丝 D．箱帘六七十 答案　B 解析 A项，报：同“赴”。C项，纫：同“韧”，坚韧。D项，帘：同“奁”，女子梳妆用的镜匣。 2．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．多谢后世人，戒之慎勿忘　谢：告诉，告知 B．贫贱有此女，始适还家门 适：出嫁 C．故作不良计，勿复怨鬼神 故：故意 D．自可断来信，徐徐更谓之 信：书信 答案　D 解析 信：这里指媒人。 3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　) A. B. C. D. 答案　B 解析 A项，且：副词，暂且；副词，将要。B项，与：均为介词，和，跟，同。C项，相：放在动词前，表示动作偏指一方，我；动词，观察。D项，见：用在动词前，表示对自己怎么样；动词，会见。 4．下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是(　　) A．三日断五匹，大人故嫌迟 B．孔雀东南飞，五里一徘徊 C．处分适兄意，那得自任专 D．本自无教训，兼愧贵家子 答案　B 解析 A项，大人：古义，婆婆；今义，成人，区别于小孩。B项，徘徊：古今同义，在一个地方来回地走。C项，处分：古义，处理；今义，对违法乱纪的人按情节轻重做出处罚决定。D项，教训：古义，教养；今义，从错误或失败中取得的知识。 5．下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是(　　) A．卿当日胜贵 B．手巾掩口啼 C．交广市鲑珍 D．朝成绣夹裙 答案　C 解析 C项，名词作动词。A、B、D三项均为名词作状语。 6．下列句子中，加点词语不属于偏义复词的一项是(　　) A．便可白公姥 B．昼夜勤作息 C．否泰如天地 D．我有亲父母，逼迫兼弟兄 答案　C 解析 A项，偏指“姥”，婆婆。B项，偏指“作”，劳作。C项，否：坏运气。泰：好运气。D项，偏指“母”“兄”，母亲、哥哥。 7．下列句子中，句式与其他三项不同的一项是(　　) A．为仲卿母所遣 　 B．今日被驱遣 C．蚓无爪牙之利，筋骨之强 　 D．渐见愁煎迫 答案　C 解析 C项为定语后置句。A、B、D三项均为被动句。 [阅读提升层] (一)阅读下面的诗歌，完成8～9题。 庭中有奇树① 《古诗十九首》 庭中有奇树，绿叶发华滋② 攀条折其荣③，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵，但感别经时。 【注】 ①奇树：犹“嘉木”，美好的树木。②发华滋：花开得正繁盛。滋，繁盛。③荣：花。 8．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．开头两句写庭中奇树，叶绿花发，让人联想到时节的更替、别离的痛苦，同时奇树的欣欣向荣也与孤居无依的守望者的凄凉、孤独形成对照。 B．五、六句是写“奇树”的花朵是那样的美丽，那样的芬芳，无奈“路远莫致之”。折花寄相思的愿望不能实现，着实令人惋惜。 C．七、八句反映出由五、六两句的思念良苦、无奈阴沉引出的自我安慰：这花儿有什么可珍贵的呢？只是因为与他别离的时间太长了，想借这花儿表达怀念之情罢了。 D．整首诗围绕着折花这一主题展开，把那相思之苦藏在那似乎毫不相干的奇树的花叶枝条里，收到了含蓄蕴藉的艺术效果。 答案　D 解析 “折花”是主人公思念夫君的表现，本诗的主题为“但感别经时”，即夫妻离别的时间相当长了，因而有感而发。 9．结合全诗的内容，分析“奇树”的象征意义。 答：________________________________________________________ 解析 分析“奇树”的象征意义，需注意结合诗歌中的有关诗句进行思考。“绿叶发华滋”是“奇树”的外在形象：它满树绿叶，花儿开得正繁盛，充满生命力，让人想到了春天的美好。“馨香盈怀袖”写它的花香气袭人。诗中“奇树”的美好形象象征了女主人公美好的形象以及她与丈夫美好的爱情，它枝繁叶茂好似女主人公与丈夫之间爱情的美好浓烈。如此美好的“奇树”独立庭院当中，只有女主人公一人欣赏它的美，恰好又象征了女主人公此时内心的孤独与寂寞。概括作答即可。 答案 “奇树”象征主人公的形象及其美好的情感。“奇树”独立庭中而无人观赏，象征主人公的孤独、寂寞；“奇树”绿叶繁茂，花朵馨香，象征主人公情感的美好浓烈。 (二) 阅读下面的诗歌，完成10～11题。 结发为夫妻① 无名氏 结发②为夫妻，恩爱两不疑。 欢娱在今夕，嬿婉③及良时。 征夫怀往路④，起视夜何其⑤。 参辰⑥皆已没，去去从此辞。 行役在战场，相见未有期。 握手一长叹，泪为生别滋。 努力爱春华，莫忘欢乐时。 生当复来归，死当长相思。 【注】 ①这首诗在徐陵的《玉台新咏》中题作《留别妻》，旧传为苏武初出使时留别妻子之作。②结发：束发，借指男女始成年时。古时男