第一单元写作：学习仿写课件（共31张PPT) 2021-2022学年教部编版语文八年级下册

循规又蹈矩 老树放新花 写作——学习仿写 1   仿写是根据一篇文章的语言、选材、结构、立意、表现手法等，有目的地进行模仿的一种写作方法。仿写是在原有的思想、生活和语言积累的基础上，着重模仿借鉴典范文章的某些特点或某部分来写。它与生搬硬套、抄袭他人文章不一样，是一种巧妙化用和创新的写作方法。 什么叫仿写？   仿写不应是终点而应是起点，仿写不是机械地学其皮毛，而要仔细揣摩、有机运用，要引导自己从范文的思想内容，构思立意或表现手法等方面受到启发，加以引申、模拟、构思自己的作文，达到创新的目的。 “浅者偷其字，中者偷其意，高者偷其气。” 3   “形似”？“神似”    仿写示例： 于是，在灰濛濛的天幕下，和黑魆魆的山影前，红彤彤的火把，一个接一个地在狂风中乱舞，一会儿成长蛇形，一会儿成“之”字形，一会儿又成两条火龙，各奔东西，盘旋在天地间，把冰壁雪墙映照得红光满面。 “青出于蓝而胜于蓝” 原文：满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形。一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。 5 乡愁 时间 确定仿写对象 细心揣摩，发现可借鉴之处 哪里打动了你 为什么能引起自己的共鸣 对自己写作有什么启示 反复分析，确定仿写点 语言、构思、选材…… 依样临摹，学习借鉴 注意由浅入深 初级阶段 仿句段 各种修辞手法 仿语言 幽默、简洁、庄重 中级阶段 仿选材 典型、新颖 高级阶段 仿构思 悬念、照应、对比、一波三折 仿立意 逆向思维、以小见大、画龙点睛 仿表现手法 托物言志、借景抒情、欲扬先抑 仿行文风格 有自己独特的个性 明晰结构 （中心句）他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。（支撑句1）长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。（支撑句2）宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。（支撑句3）一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。 （支撑句4）像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 技巧点拨 明晰结构 中心句+支撑句1+支撑句2+支撑句3+…… （空间顺序）（仿写段式） 活动：模仿经典，修改段落 中心句：核心词 支撑句1：角度1 支撑句2：角度2 支撑句3：角度3 研析语言 （1）宽约一指的眉毛朝上倒竖。 宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。 对比下列几组句子，找找它们的不同 （2）鬈发堆在额头上。 一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。 研析语言 （3）不管从哪个角度看，你都能见到茂密的须发。 不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。 （4）托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他的大胡子。 像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 实写（修饰语+名词）+ 虚写（想象/联想/夸张/比喻） （仿写句式）   研析语言 例文印证 沉重的脚步声踏在楼梯上清晰可闻。到第二层的时候，他稍稍停留。随后他走进门来了。一个身高五英尺左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起。 ——何为《音乐巨人贝多芬》 经典印证 他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。 ——何为《音乐巨人贝多芬》 经典印证 但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。 ——鲁迅《故乡》 经典印证 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 ——鲁迅《孔乙己》 经典印证 开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里……他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他