专题07 数列之裂项证明不等式-【题型专项突破系列之数列】备战2022年高考数学大题保分专练(全国通用)

2022-02-15
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数列之裂项证明不等式 一、解答题(共30题) 1.已知正项数列的前项和为,满足. (1)求数列的通项公式; (2)设,求数列的前项和,并证明. 【答案】(1);(2)证明见解析. 【分析】 (1)由可求得的值,令,由得,两式作差可推导出数列为等差数列,确定该数列的首项和公差,即可求得数列的通项公式; (2)分析可得出,利用裂项求和法可求得,对分奇数和偶数两种情况讨论,分析数列的单调性 ,进而可证得所证不等式成立. 【详解】 (1)当时,,,解得; 当时,由得, 上述两个等式作差得. , 是正项数列,,故. 所以,数列是以为首项,以为公差的等差数列,故; (2)由(1)可知, 因此,. 当为奇数时,单调递减,此时; 当为偶数时,单调递增,此时. 综上所述,. 2.在①;②;③()三个条件中任选一个,补充在下面问题中,并求解. 已知数列中,,__________. (1)求; (2)若数列的前项和为,证明:. 【答案】选①②③(1);(2)答案见解析. 【分析】 选①:(1)利用累加法以及等差数列前项和公式即可求解;选②:将 整理后即可得 是等差数列,求其通项公式可得;选③:根据已知化简为, 可得是等差数列,求其通项公式可得;(2)利用裂项求和求出,再利用不等式放缩和单调性即可求证. 【详解】 (1)选①: 由()可得: 当时, 当时,,符合, 所以当时,; 选②: 由,可得, 即, 又,所以是首项为2,公差为2的等差数列, 所以,所以; 选③: 由可得, 即, 又,所以是首项为4,公差为4的等差数列, 所以,所以; (2)证明:由(1)得, 所以, 因为,所以, 又因为随着的增大而增大,所以, 综上. 3.设数列的前n项和为,,. (1)求数列的通项公式; (2)设,求证:数列的前n项和. 【答案】(1);(2)证明见解析. 【分析】 (1)利用和与项的关系消去和得到项的递推关系,得到,再在已知关系中令求得,并验证,判定数列为等比数列,得到通项公式; (2)由(1)的结论写出,利用裂项求和法得到数列的前n项和,利用不等式的基本性质证得. 【详解】 因为, 所以. 所以, 所以, 又因为,,所以, 所以数列是以2为首项,2为公比的等比数列, 则. (2)证明:因为,则. 则, 所以. 4.给出以下三个条件:①,,成等差数列;②对于,点均在函数的图象上,其中为常数;③.请从这三个条件中任选一个将下面的题目补充完整,并求解. 设是一个公比为的等比数列,且它的首项,___________; (1)求数列的通项公式; (2)令,证明:数列的前项和. 【答案】条件选择见解析;(1);(2)证明见解析. 【分析】 (1)根据所选择的条件的不同,利用等比数列的通项公式,一般数列和与项的关系,等比数列的和(三项时可以直接写出和,不必使用等比数列的求和公式),求得数列的通项公式; (2)利用对数的运算化简后,可以利用裂项求和法求得的表达式,然后利用不等式的基本性质即可得证. 【详解】 解:(1)若选择条件①: 由,,成等差数列,得,即,又,所以, 解得或(舍去),故; 若选择条件②: 由题意得,因为,所以, 所以,当时,, 检验可知当时,满足上式, 所以; 若选择条件③: 由,得,又, 所以,解得或(舍去), 所以; (2)证明:由(1)可知, 则, 所以, 因为,所以,故. 5.已知数列是等比数列,为数列的前项和,且,. (1)求数列的通项公式; (2)设,且为递增数列,若,设为数列的前项和,求证:. 【答案】(1)或;(2)证明见解析. 【分析】 (1)设等比数列的公比为q,利用基本量代换建立方程组求出首项和公比,即可得到的通项公式; (2)先求出,得到,利用裂项相消法求出,即可证明. 【详解】 (1)设等比数列的公比为q,由,得: ,解得:或, 所以或, 所以数列的通项公式为或. (2)若时,,与题意不符; 当时,. 所以, 故. 6.在等差数列中,,其前n项和为,各项均为正数的等比数列中,,且满足,. (1)求数列与的通项公式; (2)若数列的前n项和为,证明:. 【答案】(1),;(2)证明见解析 . 【分析】 (1)设数列的公差为d,的公比为q,可得,解得q,d即可; (2)由(1)得.可得,即可证明. 【详解】 解:(1)设数列的公差为d,的公比为q, 因为,,,所以, 解答,(负值舍去), 故,; (2)证明:由(1)得, 所以. 所以数列的前n项和为, 所以. 7.某同学在复习数列时,发现曾经做过的一道题目因纸张被破坏,导致一个条件看不清(即下题中“已知”后面的内容看不清),但在(1)的后面保留了一个“答案:成等差数列”的记录,具体如下: 记等比数列的前n项和为,已知___________________. ①判断的关

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