2.2青春萌动（课件+素材）-2021-2022学年七年级道德与法治下册同步教学课件（部编版）

第一单元 青春时光 道德与法治 七年级下册 第二课 青春的心弦 2.2青春萌动 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 1 1 目标导航 课标要求 学习目标 1.学会用恰当的方式与同龄人交往,建立同学间的真诚友谊,正确认识异性同学之间的交往与友谊,把握原则与尺度 2.了解青春期心理卫生常识,体会青春期的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动 1.知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情 2.掌握与异性交往的原则与尺度,建立与异性之间的友谊 3.学会恰当处理异性之间的朦胧情感 4.初步树立正确的爱情观 重点问题 青春萌动 1、青春期心理萌动的含义及表现？ 2、与异性交往的意义（作用）有哪些？ 3、怎样与异性朋友相处？ 4、如何正确认识与对待青春期的异性情感？ 一、异性朋友 运用你的经验P18 写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。 女性：心地善良、温文尔雅，学习成绩优秀，长得漂亮等。 男性：自信、喜欢帮助别人，做事果断、学习成绩优秀，长相帅气等。 特点：道德品质、学习、长相等方面。 情景一：小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩儿吗？我很害怕。” 探究与分享P18-19 情景二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃，妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。 小梅在异性面前想表现自己 渴望得到异性的肯定和接受 大海在异性很在意自己的形象 表现：在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 正确看待自己青春期的心理萌动，认识到青春期出现这种现象是正常的，同时也要认识到我们与异性交往，并不仅仅是性别的吸引，更要学习对方的优秀品质。 小梅和大海为什么会感到困恼呢？ 你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？ 小梅和大海的苦恼有什么共同特点？ 含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 小梅在异性面前想表现自己，大海在异性面前很在意自己的形象。不能正确认识青春期的心理萌动。 课堂笔记 1、青春期心理萌动的含义及表现？ 表现：在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 探究与分享P19 学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？ 你赞同这样的校规吗？为什么？ 情景：假如某校有这样的校规： ●男生女生不得成对儿出现在校园； ●男生女生交往距离不能小于50厘米； ●男生女生不得同桌吃饭； ●男生女生不得…… 从在青春期，学生容易出现早恋情况，影响 学习等方面思考。 不赞同这样的校规。因为男生女生的交往，有助于我们欣赏对方的优势、相互取长补短，不断地完善自己，让自己变得更优秀。 如果校长来听取大家对与异性相处意义，你会提出些观点？ 课堂笔记 2、与异性交往的意义（作用）有哪些？ （1）有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 （2）我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。 （3）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 可能让人敏感、遭到质疑 视频给你带来什么启示？ 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证。 3、怎样与异性朋友相处？ 课堂笔记 手机让妈妈看 不能有越界的语言 不能有越界的行为、拍大尺度的照片 二、异性情感 视频说明了什么？ （1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 （2）在与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 一个苦恼男孩儿的来信 张老师: 您好! 我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿,起初我们一起学习,共同探讨问题无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗?本来两个人相处得挺好,为什么当我提到爱情时,她却变了呢?