第四单元基础过关卷-2021-2022学年八年级下册语文【考点专练】练习本A本（深圳专用）

寐求之(3)蒹葭苍苍白露为霜蒹葭萋萋氵体。“融为一体”比喻几种事物关系密切,配合 白露未晞蒹葭采采白露未已(4)宛在 然,如同一个整体。“振奋”指使振奋。“振 水中央宛在水中坻宛在水中沚 作”指使振作 8.(1)儿子变成了朋友。(2)B句。B句与选段4.C解析:A项“念念有词”指人不停地自言自 语气一致,态度谦和、亲切,像和朋友谈心语,用于此处不恰当;B项“叹为观止”指赞美 看到的事物好到极点,褒义词,用于此处不恰 9.(1)显得唐突(冒失),不礼貌。(2)示例:叔当;D项“忍俊不禁”指忍不住笑,与“笑了”意 叔、阿姨有没有辅导你学英语?(或:你们一家 思重复。 人是不是常常在一起讨论如何学习英语的5.D解析:A项中的问号应改为逗号,此句没有 问题?) 疑问语气;B项中引号内的第三个逗号应移到 10.(1)③(2)示例:生梦铁马冰河,死悲九州未氵后引号外面;C项中的冒号应改为逗号,“他们 同(3)示例:古诗词诵读比赛圆满结束 因此非常尊重先人”不是“认为”的内容 第四单元基础过关卷 6.D解析:A.搭配不当,“改善”应改为“提高” tu chui wu mie heng fu jian B.缺少宾语,在句末加上“的要求”。C.句式杂 liao mian jue pang huang ai duo jie 糅,可删掉“紧紧围绕”或“以”“为核心”。 cuo Zhai ying xuan qiang bao zhuo7.(1)天涯若比邻(2)曲径通幽处(3)落日故 dian zhi jia suo beng zhou xing fu 人情(4)漏断人初静(5)零落成泥碾作尘 2.C解析:“卑劣”即“卑鄙恶劣”,比“卑鄙”程度8.(1)示例:写下一页页辉煌的篇章(2)奥斯特 更深;“探察”侧重于观察、实验,比“探讨”更侧:洛夫斯基钢铁是怎样炼成的 重于动手实践;“袖手旁观”比喻置身事外或不氵9.示例:(1)我们应该崇拜像钟南山、姜姝冰同学 协助别人,是贬义词,而“束手无策”形容一点父亲一类的专家、医护人员等。理由:①他们 儿办法也没有 把国家利益放在个人利益之上,心里想的首先 3.B解析:B项“中国速度”和“直播空间”都是是国家、集体、人民。②他们有责任、有担当 偏正短语。 ③他们在关键时刻能挺身而出,不顾个人安 4.B解析:“那么美好”是偏正短语,“独一无二” 危。(2)小明,你不能埋怨奶奶啊。奶奶辛 是并列短语。 辛苦苦送你上学,你不能把责任推给她,你应 5.B解析:先尊重自己,再尊重别人,最后尊重该体谅奶奶(或:感谢奶奶)。同时,你应该学 自然,这与后面的“从‘小我’向大我’的转变”会自立,自己的事情自己做(或:自己背书包)。 相对应。 解析:漫画中的奶奶年龄很大,背是驼的,还 6.(1)曲径通幽处(2)此地一为别孤蓬万里征 给孙子背书包,累得大汗淋漓,而小明却把上 7.傅雷家书德艺俱备人格卓越 学迟到归责于奶奶走路慢。在劝说时,首先要 8.示例:小岳,古诗是中华传统文化中的瑰宝。有称谓(小明);其次写清劝说的原因或理由 作为中国人,我们都有责任传承中华优秀传统(围绕奶奶年龄大,还送你上学,要体谅奶奶, 文化。所以,让我们按照老师的要求背诵古不应该指责奶奶;自己的事情自己做;要学会 诗,好吗? 自立等进行劝说);最后语气要委婉,不可生硬 第四单元综合提高卷 强迫。做到文明礼貌,语言简明、连贯、得体。 1.C解析:A项中“拙”应读作“zhu”;B项中 第五单元基础过关卷 辅”应读作“f”;D项中“歧”应读作“q” l zhu sang sha chi cheng jin yu gu 2.C解析:A项中¨躁”应为“燥”;B项中¨“抚”应 lu e zha leng zhou qian xie dai 为“扶”;D项中“挟”应为“携” dun shuai wan yan yi Ii jing zhong 3.B解析:“崇敬”指推崇尊敬。“崇拜”指尊敬: gu yi qiong liao rao zao0 kuang g 钦佩。“典范”指可以作为学习、仿效标准的人 ta fu zha yan zhan chu 或事物。“典型”一般指具有代表性的人物或 tiao shuo xuan fei cui ying cang 事件。“浑然一体”指形成完整不可分割的整2.C解析:“白云飘飘,风平浪静”与“风云变幻 八年级语文下第13页(共72页) 矛盾。“风云变幻”指像风云那样变化不定,现词,以……为子。(3)名词用作动词,以… 多用来比喻局势变化不定,难以预测。 3.(1);(2)把“阻塞”改为“阻挡”。(3)只有3.(1)①老有所终幼有所长②故人不独亲其 (4)示例:爱如炎炎烈日下的树荫为酷热难亲不独子其子③男有分女有归④故 当的人提供清凉