6.6 牛顿第一定律 惯性-八年级物理下册【天梯学案】初中同步新课堂（鲁科版）五四学制

２４　 　学习目标　 １．知道牛顿第一定律的内容. ２．实验探究阻力对物体运动的影响,经历分析、归纳和 推理,认识牛顿第一定律. ３．知道什么是物体的惯性,并能解释自然界和生活中 相关的惯性现象. ４．通过活动体验一切物体都有惯性. 　知识梳理　 　知识点１　阻力对物体运动的影响 １．伽利略通过实验分析得出:物体的运动并不需要力 来　　　　,运动的物体之所以会停下来,是因为受 到了　　　　. ２．实验探究:阻力对物体运动的影响 (１)实验过程:如图所示,将棉布铺在水平木板上,让 小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在木板上滑 行的距离;去掉木板上的棉布,再次让小车从斜面顶 端由静止滑下,观察小车在木板上滑行的距离. 说明:在两次实验中,都是让小车从斜面顶端由　　　 滑下,是保证小车在到达水平面上时的　　　　相等. (２)实验现象:小车在棉布表面滑行的距离　　　,去 掉木板上的棉布,运动的小车所受的阻力减小,向前滑 行的距离　　　　. (３)实验结论:平面越光滑,小车运动的距离就越 　　　　.这说明小车受到的阻力越小,速度减小得 越　　　　. 推测:如果物体受到的阻力为零,速度就不会减小,物 体将　　　　　　　　　永远运动下去,即物体将保 持　　　　　　状态. (４)在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,应用了 　　　　　　、　　　　　　等科学研究方法. 　知识点２　牛顿第一定律　惯性 １．牛顿第一定律的内容:一切物体在　　　　　　　　 　　时,总保持　　　　状态或　　　　　状态. ２．惯性定义:一切物体都有　　　　　　　　　　的性 质.一切物体在任何情况下都具有惯性,惯性只跟物 体的　　　　有关,跟其他任何因素无关. ３．惯性的利用和防范 (１)利用惯性的事例: 　. (２)防范惯性带来的危害: 　. 　典型例题　 　考点１　阻力对物体运动的影响 【例１】(２０１７􀅰呼和浩特)在探究运动和力关系的实验中, 将同一辆小车从相同的高度处由静止开始沿斜面滑 下,如图所示.第一次水平木板上铺有毛巾,第二次 是棉布,第三次直接滑在水平木板上.小车在三种不 同的水平面运动一段距离后,分别停在木板上的不同 位置. (１)小车在三个不同的水平面上运动时,水平面越光 滑,小车运动的距离越　　　　(填“远”或“近”),这 表明小车受到的摩擦力越　　　　(填“小”或“大”). (２)对上问实验分析后可以推测:如果小车在水平面 受到的阻力为零,物体将保持　　　　运动状态 不变. (３)英国科学家　　　　对上面实验进行科学的推 理,并概括出著名的　　　　定律. 【思路分析】(１)水平面越光滑,小车运动的距离越远, 小车之所以会停止,是因为受到摩擦力的作用,所以 小车运动的距离越远,说明小车受到的摩擦力越小. (２)如果小车在运动的过程中受到的阻力为０,小车 就会 一 直 运 动 下 去,即 保 持 匀 速 直 线 运 动 状 态. (３)英国科学家牛顿,在上述实验的基础上进行推理, 从而得出了牛顿第一定律,也叫惯性定律. 答案:(１)远　小　(２)匀速直线　(３)牛顿　牛顿第 一(或惯性) 　考点２　牛顿第一定律　惯性 【例２】(２０１８􀅰宜宾)一颗正在竖直向上飞行的子弹,如果 它受到的一切外力同时消失,那么它将 (　　) A．先减速上升,后加速下降 B．沿竖直方向做匀速运动 C．立刻停在空中 D．立刻向下加速运动 【思路分析】根据牛顿第一定律,一切物体在不受力的 作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态.其中 “一切”体现了任何物体都不例外;“或”字表示两者占 其一;具体规律为:原来运动的物体在不受力时,总保 持匀速直线运动状态;原来静止的物体不受力时,总 保持静止状态. 答案:B 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２５　 【例３】(２０１７􀅰南京)关于惯性,下列四个现象中对应的说 明错误的是 (　　) A．拍打刚晒过的被子,灰尘脱落,说明灰尘有惯性 B．汽车紧急刹车,车上的人会向前倾,说明车有惯性 C．箭离开弓弦后,仍能向前飞行,说明箭有惯性 D．手握锤柄在地面上撞击几下,锤头就能紧套在锤 柄上,说明锤头有惯性 【