内容正文:
(
教育个性化辅导教案
)
教 师
年级
九年级
科目
数 学
学 生
上课时间
课题
第1章一元二次方程单元小结
教学目标
1.理解配方法,会用因式分解法、公式法、配方法解数字系数的一元二次方程.
2.会用一元二次方程根的判别式判别方程根的情况.
3.了解一元二次方程根与系数的关系.
教学重点
和难点
重点:一元二次方程的四种解法 ,根的判别式.
难点:一元二次方程根与系数的关系及在解题中的灵活应用.
【网络知识】
【知识点1】一元二次方程及其解法
一元二次方程的定义
等号两边都是整式,只含有一个未知数(一元),并且未知数的最高次
数是2(二次)的方程,叫做一元二次方程.
一元二次方程的一般形式
任何关于x的一元二次方程经过整理都可以化为一般形式ax2+bx+c=0
(a≠0).要特别注意对于关于x的方程ax2+bx+c=0.当a≠0时,方程是
一元二次方程;当a=0且b≠0时,是一元一次方程.
关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0的项与各项的系数. ax2为二次项,
其系数为a; bx为一次项.其系数为b; c为常数项.
一元二次方程的常用解法
(1) 直接开平方法:对于形如x2=p(p≥0)或(mx+n)2=p(p≥0)的
方程,直接开平方.
(2) 配方法:将一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0)配方为(x+m)2=n的形式,再用直接开平方法求解.
(3)
公式法:一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的求根公式为
(4) 因式分解法:将一元二次方程通过分解因式变为(x-a)(x-b)=0的形式,进而得到x-a=0或x-b=0来求解.
【典例分析】
【例1】用不同的方法解下列方程.
(1)直接开平方法:3(x-3)2-25=0; (2)配方法:x2–10x+18=0;
(3)公式法:x2-5x+2=0; (4)因式分解法:(x+3)2=4.
【变式训练】
1.【2020秋•浦东新区校级月考】用配方法解一元二次方程:2x2+x–1=0.
2.【2020秋•浦东新区月考】用适当的方法解下列关于x的方程:
(1)3x-3=5x(-x); (2)9(x–2)2–16(x+1)2=0.
【知识点2】根的判别式、根与系数之间的关系
一元二次方程根的判别式
①当⊿>0