第1章 一元二次方程(高效培优单元测试·提升卷)数学苏科版九年级上册

2025-07-08
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 一元二次方程
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.94 MB
发布时间 2025-07-08
更新时间 2025-07-08
作者 小木林老师
品牌系列 学科专项·举一反三
审核时间 2025-07-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52942170.html
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来源 学科网

内容正文:

第1章 一元二次方程(高效培优单元测试·提升卷) (考试时间:120分钟 试卷满分:120分) 一、选择题(本题共6小题,每小题2分,共12分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1.已知 是方程 的根,则代数式 的值为(   ) A. B.2 021 C. D.2 022 【答案】C 【详解】解:∵m是方程的根, ∴, ∴. ∴ 故选C. 2.关于的方程的根是,(a,m,b,c均为常数,),则关于的方程的根是(   ) A., B., C., D., 【答案】A 【详解】解:∵关于的方程的根是,, ∴关于的方程的根满足或,解得或, 故选;A. 3.若方程的两根之积为,则的值是(    ) A.-1 B.1 C. D. 【答案】B 【详解】解:对于方程 ,设其两根为 和 ,根据根与系数的关系,根的积为 . 题目给出根的积为 ,因此有: 解得: 验证判别式: 当 时,,方程有实根,符合条件. 故选B. 4.如图是某地下停车场的平面示意图,停车场的长为,宽为.停车场内车道的宽都相等,若停车位的占地面积为.求车道的宽度(单位:).设停车场内车道的宽度为,根据题意所列方程为(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【详解】解:若设停车场内车道的宽度为,则停车位(图中阴影部分)可合成长为,宽为的矩形, 根据题意得:, 故选:C. 5.我们知道,利用这个性质可以求方程的解.两边平方,得,从而求出该方程的解为.若方程的解为,则下列说法正确的是(   ) A. B. C. D. 【答案】A 【详解】解:∵, ∴, 两边平方,得, ∴, ∴, 解得:或, 经检验:或都是原方程的解, ∴原方程的解为:,. A. ,∴A正确; B. ,∴B不正确; C. ,∴C不正确; D. ,∴D不正确. 故选:A. 6.如果关于的一元二次方程有两个实数根,且其中一个根为另一个根的2倍,则称这样的方程为“倍根方程”,以下关于倍根方程的说法正确的是(   ) ①方程是倍根方程; ②若是倍根方程,则; ③若满足,则关于的方程是倍根方程; ④若关于的方程是倍根方程,则 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 【答案】B 【详解】解:①解方程, , ∴或, 解得,,,得,, ∴方程是倍根方程,故①正确; ②若是倍根方程,, 因此或, 当时,,∴; 当时,,∴;故②错误; ③∵,假设关于的方程是倍根方程, ∴设两根为和,则两根和为 ,两根根积为 , 代入 ,得 ,解得 ,满足两根根和为 ,故③正确; ④对于倍根方程 ,设根为和,则两根和为 , 两根积为 ,消去得 ,故④正确; 综上,①③④均正确, 故选:B. 二、填空题(本题共10小题,每小题2分,共20分.) 7.如果关于x的一元二次方程有一个根为2000;那么方程必有一个根为 . 【答案】 【详解】解∶对于一元二次方程,设, ∴, 而关于的一元二次方程有一根为, ∴有一个根为, 则, 解得, ∴一元二次方程有一根为. 故答案为∶ 8.已知关于的一元二次方程有一个根为,则该方程的另一个根为 . 【答案】 【详解】解:把代入一元二次方程, 得. . 当时,方程不是一元二次方程,不合题意. . 当时,. , 或. 故答案为:. 9.请根据图片内容填空:每轮传染中,平均一个人传染了 人. 【答案】10 【详解】解:设平均一个人传染了个人,根据题意得, 解得,,(舍去) 所以,平均一个人传染了10个人, 故答案为:10. 10.已知、是方程的两根,则的值为 . 【答案】 【详解】解:∵、是方程的两根, ∴,即;; ∴ . 11.《增删算法统宗》是我国古代数学著作,其中记载了“圆中方形”问题,其大意为“有一块圆形的田,中间有一块正方形水池,测量出除水池外圆内可耕地的面积恰好为72平方步,从水池边到圆周,每边相距3步远,在这个图形中,应该能求出正方形的边长和圆的直径”.如图,设正方形的边长是x步,则可列出的方程是 . 【答案】 【详解】解:从水池边到圆周,每边相距3步远,且正方形的边长是步, 圆的直径为步. 根据题意得:. 故答案为:. 12.若,是已知关于的方程的两个实数根,且,则的值为 . 【答案】 【详解】解:关于的方程有两个实数根, , 解得:, 根据根与系数的关系得, , , , 解得:, , , 故答案为:. 13.如果方程组无实数解,那么实数的取值范围是 . 【答案】 【详解】解:, ,得, 整理得,, ∵方程组无实数解, ∴一元二次方程无实数解, ∴, 解得, 故答案为:. 14.定义:若一元二次方程有两个整数根,且其中一个根是另一个根的整数倍,则称该方程是“一元二次倍根方程”.例如:方程的两个根为,,因为是的2倍,所以方程是“一元二次倍根方程”.已知是正整数,若关于的一元二次方程是“一元二次倍根方程”,且关于的一元二次方程总有两个不相等的实数根,则的值为 . 【答案】2或5 【详解】解:, , 或, 解得:,, 总有两个不相等的实数根, , 解得, 是正整数, ,2,3,4,5,6, 方程是“倍根方程”, 能被整除或能被3整除, ∴或6或 或5或0(舍去). 故答案为:2或5. 15.如果一个三位数,十位数字等于百位数字与个位数字的平均数,我们称这个三位数为“勤劳数”.例如:630,123.最大的“勤劳数”是,若三位数是“勤劳数”,且各位数字之和大于7小于10,且百位数字a使得关于x的一元二次方程有实数根,则满足条件的所有“勤劳数”的和是 . 【答案】 【详解】解:根据题意得:, 解得: ∵各位数字之和大于小于, 或, 又∵, (舍去)或, 若则,该数为, 若则,该数为, 答: 这个“勤劳数” 432或630, 满足条件的所有“勤劳数”的和是, 故答案为:. 16.若函数中自变量的取值范围是一切实数,则实数的取值范围是 . 【答案】 【详解】解:由题意知,的解是一切实数, 当时,,符合题意; 当时,则有:, ∴, , 解得:; 时,, 当, , , , 不满足“自变量的取值范围是一切实数”,故此种情况舍去; 综上,. 故答案为:. 三、解答题(本题共11小题,共88分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 17.(6分)已知m是方程的一个根. (1)的值为______. (2)求的值. 【答案】(1) (2). 【详解】(1)解:把m代入方程,得:, ∴, ∴; 故答案为:; (2)是方程的一个根, ,且. 将等式两边同时除以m,得 . 18.(8分)用适当的方法解下列方程 (1) (2) (3) 【答案】(1), (2), (3), 【详解】(1)解: ∴, ,. (2)解: ∴   ∴ ∴ 解得:, (3)解: ∴   ∴或 ,. 19.(8分)关于的一元二次方程. (1)求证:方程总有两个实数根; (2)若方程有一个根是正数,求的取值范围. 【答案】(1)见解析 (2) 【详解】(1)证明:由题意得: 方程总有两个实数根; (2)解: , 方程有一个根是正数, . 20.(8分)已知关于的一元二次方程. (1)求证:无论为何值时,方程总有两个不相等实数根; (2)若方程的两个根为,,且满足,求的值. 【答案】(1)详见解析 (2)或1 【详解】(1)证明:, ,, , , , , , , , 无论为何值时,方程总有两个不相等实数根. (2)由,得, , , , , 解得:  , 或1. 21.(8分)学校劳动实践基地的开发能让学生体验劳动的艰辛,品味获得劳动成果的喜悦,同时满足学生劳动教育实践需要.如图是某校劳动实践基地的示意图,该基地为两边靠墙的矩形,面积为360平方米,墙的长为15米. (1)据学校管理人员介绍,该基地2023年的面积只有250平方米,连续两年扩建,并且两年的增长率相同,请求出这个增长率; (2)如图所示,学校打算在基地内用总长度为33米的栅栏围成两面靠墙的三个大小相同的矩形空地用来养殖小动物,总面积为72平方米,求矩形空地的宽为多少米? 【答案】(1) (2)场地的宽为8米 【详解】(1)解:设这个增长率为,由题意得: , 解得:(不合题意舍去),, 答:这个增长率为; (2)解:∵矩形,面积为360平方米,墙的长为15米, , 设矩形空地的宽为y米,则的长为米, 由题意得:, 整理得:, 解得:,, 当时,的长为:,不合题意,舍去; 当时,的长为:,符合题意. 米. 答:场地的宽为8米. 22.(8分)已知关于的一元二次方程. (1)求证:无论k取什么实数值,该方程总有两个实数根; (2)当的斜边长,且两条直角边和恰好是这个方程的两个根时,求的周长. 【答案】(1)见解析 (2)的周长为. 【详解】(1)证明:, ∵,,, ∴ , ∴无论k取什么实数值,该方程总有两个实数根; (2)解:∵和是关于的一元二次方程的两个根, ∴,, ∵是直角三角形,且斜边长, ∴,即, ∴, 整理得, 解得或, ∵和是直角边, ∴和是正数, 当时,,不符合题意,舍去; 当时,, ∴的周长为. 23.(8分)在日历上,我们可以发现其中某些数满足一定的规律,如图①是2024年9月份的日历,用如图所示的“Z”字型框架任意框住月历中的5个数(如图①中的阴影部分),如图②,将“Z”字型框位置B、D上的数相乘,位置A、E上的数相乘,再相减,例如:在图①中,,,不难发现,结果都等于15. 如图②,设日历中所示图形中位置C的数字为x. (1)图②框中其余四个数用含x的代数式可以表示为__________,__________,__________,__________. (2)用含x的式子表示发现的规律__________. (3)利用整式的运算对(2)中的规律加以证明. (4)如图②,在某月历中,“Z”字型框框住部分(阴影部分)5个位置上的数,若最小的数和最大的数的乘积为161,则中间C位置上的数为__________. 【答案】(1),,, (2) (3)见解析 (4)15 【详解】(1)解:∵位置C的数字为x, ∴位置B的数字为, 位置A的数字为, 位置D的数字为, 位置E的数字为. 故答案为:,,, (2)解:规律为:; 故答案为: (3)解:; (4)解:∵最小的数和最大的数的乘积为161, ∴, 解得, ∵x为正整数, ∴. 即中间C位置上的数为15. 故答案为:15 24.(8分)若a是关于x的一元二次方程的一个根 (1)求m的取值范围; (2)若是关于x的一元二次方程的一个根; ①请用含a、b的式子表示n; ②若,且,求b的值. 【答案】(1) (2)①;② 【详解】(1)解:根据题意可知:关于x的一元二次方程有实数根, ∴, 解得:; (2)解:①∵a是关于x的一元二次方程的一个根, ∴, 解得:, ∵是关于x的一元二次方程的一个根, ∴, 把代入得: , ∴ 解得:; ②∵,, ∴, 整理得:, , , , , ∵, ∴, ∴, 解得:. 25.(8分)如图所示,四边形是证明勾股定理时用到的一个图形,a、b、c是和的边长,易知,这时我们把关于x的形如的一元二次方程称为“勾系一元二次方程”.请解决下列问题:      (1)试判断方程是否为“勾系一元二次方程”. (2)若是“勾系一元二次方程”的一个根,且四边形的周长是12,求的面积. 【答案】(1)是勾系一元二次方程; (2)2. 【详解】(1)根据定义,方程变形为, 得到, 且, 故方程是否为“勾系一元二次方程”. (2)∵是“勾系一元二次方程”的一个根, ∴, ∴, ∵四边形的周长是12, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴, ∵, ∴ ∴ 故的面积为2. 26.(8分)阅读下面材料:我们在探究一元二次方程根与系数的关系中发现:如果关于的一元二次方程有两个实数根分别为,,那么由求根公式可推出,.已知关于的方程有两个实根,,请根据上述结论,解决下面问题: (1)当方程的一个根时,求方程的另一个根; (2)若,求的值; (3)若,求的值. 【答案】(1)或 (2) (3) 【详解】(1)解:把代入方程,得:, 解得:或, 当时,, ∴; 当时,, ∴; 综上:或; (2)∵方程有两个实根,, ∴, ∴, 解得:或, 当,方程化为:, ∴,满足条件; 当,方程化为:,此时,舍去; 故; (3)∵方程有两个实根,, ∴, ∴ , ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, ∴, 解得:或(舍去)或(舍去), 当时,原方程化为:, 此时,满足题意, ∴. 27.(10分)如图,在四边形ABCD中,,动点、分别从A、B同时出发,点以每秒3个单位的速度沿着折线先由向运动,再由向运动,点以每秒1个单位的速度由向运动,当其中一动点到达终点时,另一动点随之停止运动,设运动时间为秒. (1)两平行线与之间的距离是______. (2)当点P、Q与的某两个顶点围成一个平行四边形时,求的值. (3)以,为一组邻边构造平行四边形,若的面积为,求的值. 【答案】(1) (2)或 (3)或 【详解】(1)解:过点作于点, ∵, , ∴, ∴, , 故答案为:; (2)解:在中, ∵, , ∴, ∴, ①当四边形为平行四边形时, , ∴, ∴, ②当四边形为平行四边形时, , ∴, , 综上所述当点、与的某两个顶点围成一个平行四边形时,或; (3)解:①当在边上时,过点作于点, ∵,, ∴, ∴, ∴, , 解得 (舍去), ②当在边上时, , 解得; 综上所述或时,平行四边形的面积为. 2 / 8 学科网(北京)股份有限公司 $$ 第1章 一元二次方程(高效培优单元测试·提升卷) (考试时间:120分钟 试卷满分:120分) 一、选择题(本题共6小题,每小题2分,共12分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1.已知 是方程 的根,则代数式 的值为(   ) A. B.2 021 C. D.2 022 2.关于的方程的根是,(a,m,b,c均为常数,),则关于的方程的根是(   ) A., B., C., D., 3.若方程的两根之积为,则的值是(    ) A.-1 B.1 C. D. 4.如图是某地下停车场的平面示意图,停车场的长为,宽为.停车场内车道的宽都相等,若停车位的占地面积为.求车道的宽度(单位:).设停车场内车道的宽度为,根据题意所列方程为(    ) A. B. C. D. 5.我们知道,利用这个性质可以求方程的解.两边平方,得,从而求出该方程的解为.若方程的解为,则下列说法正确的是(   ) A. B. C. D. 6.如果关于的一元二次方程有两个实数根,且其中一个根为另一个根的2倍,则称这样的方程为“倍根方程”,以下关于倍根方程的说法正确的是(   ) ①方程是倍根方程; ②若是倍根方程,则; ③若满足,则关于的方程是倍根方程; ④若关于的方程是倍根方程,则 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 二、填空题(本题共10小题,每小题2分,共20分.) 7.如果关于x的一元二次方程有一个根为2000;那么方程必有一个根为 . 8.已知关于的一元二次方程有一个根为,则该方程的另一个根为 . 9.请根据图片内容填空:每轮传染中,平均一个人传染了 人. 10.已知、是方程的两根,则的值为 . 11.《增删算法统宗》是我国古代数学著作,其中记载了“圆中方形”问题,其大意为“有一块圆形的田,中间有一块正方形水池,测量出除水池外圆内可耕地的面积恰好为72平方步,从水池边到圆周,每边相距3步远,在这个图形中,应该能求出正方形的边长和圆的直径”.如图,设正方形的边长是x步,则可列出的方程是 . 12.若,是已知关于的方程的两个实数根,且,则的值为 . 13.如果方程组无实数解,那么实数的取值范围是 . 14.定义:若一元二次方程有两个整数根,且其中一个根是另一个根的整数倍,则称该方程是“一元二次倍根方程”.例如:方程的两个根为,,因为是的2倍,所以方程是“一元二次倍根方程”.已知是正整数,若关于的一元二次方程是“一元二次倍根方程”,且关于的一元二次方程总有两个不相等的实数根,则的值为 . 15.如果一个三位数,十位数字等于百位数字与个位数字的平均数,我们称这个三位数为“勤劳数”.例如:630,123.最大的“勤劳数”是,若三位数是“勤劳数”,且各位数字之和大于7小于10,且百位数字a使得关于x的一元二次方程有实数根,则满足条件的所有“勤劳数”的和是 . 16.若函数中自变量的取值范围是一切实数,则实数的取值范围是 . 三、解答题(本题共11小题,共88分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 17.(6分)已知m是方程的一个根. (1)的值为______. (2)求的值. 18.(8分)用适当的方法解下列方程 (1) (2) (3) 19.(8分)关于的一元二次方程. (1)求证:方程总有两个实数根; (2)若方程有一个根是正数,求的取值范围. 20.(8分)已知关于的一元二次方程. (1)求证:无论为何值时,方程总有两个不相等实数根; (2)若方程的两个根为,,且满足,求的值. 21.(8分)学校劳动实践基地的开发能让学生体验劳动的艰辛,品味获得劳动成果的喜悦,同时满足学生劳动教育实践需要.如图是某校劳动实践基地的示意图,该基地为两边靠墙的矩形,面积为360平方米,墙的长为15米. (1)据学校管理人员介绍,该基地2023年的面积只有250平方米,连续两年扩建,并且两年的增长率相同,请求出这个增长率; (2)如图所示,学校打算在基地内用总长度为33米的栅栏围成两面靠墙的三个大小相同的矩形空地用来养殖小动物,总面积为72平方米,求矩形空地的宽为多少米? 22.(8分)已知关于的一元二次方程. (1)求证:无论k取什么实数值,该方程总有两个实数根; (2)当的斜边长,且两条直角边和恰好是这个方程的两个根时,求的周长. 23.(8分)在日历上,我们可以发现其中某些数满足一定的规律,如图①是2024年9月份的日历,用如图所示的“Z”字型框架任意框住月历中的5个数(如图①中的阴影部分),如图②,将“Z”字型框位置B、D上的数相乘,位置A、E上的数相乘,再相减,例如:在图①中,,,不难发现,结果都等于15. 如图②,设日历中所示图形中位置C的数字为x. (1)图②框中其余四个数用含x的代数式可以表示为__________,__________,__________,__________. (2)用含x的式子表示发现的规律__________. (3)利用整式的运算对(2)中的规律加以证明. (4)如图②,在某月历中,“Z”字型框框住部分(阴影部分)5个位置上的数,若最小的数和最大的数的乘积为161,则中间C位置上的数为__________. 24.(8分)若a是关于x的一元二次方程的一个根 (1)求m的取值范围; (2)若是关于x的一元二次方程的一个根; ①请用含a、b的式子表示n; ②若,且,求b的值. 25.(8分)如图所示,四边形是证明勾股定理时用到的一个图形,a、b、c是和的边长,易知,这时我们把关于x的形如的一元二次方程称为“勾系一元二次方程”.请解决下列问题:      (1)试判断方程是否为“勾系一元二次方程”. (2)若是“勾系一元二次方程”的一个根,且四边形的周长是12,求的面积. 26.(8分)阅读下面材料:我们在探究一元二次方程根与系数的关系中发现:如果关于的一元二次方程有两个实数根分别为,,那么由求根公式可推出,.已知关于的方程有两个实根,,请根据上述结论,解决下面问题: (1)当方程的一个根时,求方程的另一个根; (2)若,求的值; (3)若,求的值. 27.(10分)如图,在四边形ABCD中,,动点、分别从A、B同时出发,点以每秒3个单位的速度沿着折线先由向运动,再由向运动,点以每秒1个单位的速度由向运动,当其中一动点到达终点时,另一动点随之停止运动,设运动时间为秒. (1)两平行线与之间的距离是______. (2)当点P、Q与的某两个顶点围成一个平行四边形时,求的值. (3)以,为一组邻边构造平行四边形,若的面积为,求的值. 2 / 8 学科网(北京)股份有限公司 $$

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