内容正文:
第 2 课时 2、3、5的倍数特征(1)
第 一 单元 倍数与因数
学习目标
熟练掌握2 、5 的倍数的特征。
能熟练运用2 、5 的倍数特征判断。
养成对知识及时归纳整理的学习习惯。
2
情景导入
你来报一个数,我能很快判断你报的数是不是2或5的倍数。
苹果宝宝怎么判断这么快?
用的是什么方法,你知道吗?
探索新知
2的倍数有哪些 ?
2×1,2×2,2×3,…的积都是2的倍数。
2的倍数有无数个。
探索新知
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
×2
10
4
6
2
8
12
14
16
18
20
……
……
像2, 4, 6, 8……这些数都是2的倍数,观察这些数,他们的个位数有什么特点?
探索新知
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
×2
10
4
6
2
8
12
14
16
18
20
……
……
个位上是0,2,4,6,8的数,是2的倍数。
探索新知
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
×2
10
4
6
2
8
12
14
16
18
20
……
……
它们是偶数(0也是偶数)。
探索新知
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
×2
10
4
6
2
8
12
14
16
18
20
……
……
2的倍数都是偶数。反之……
探索新知
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
×2
10
4
6
2
8
12
14
16
18
20
……
……
1,3,5,7,9,…不是2的倍数,它们都是奇数。
课堂小结
●个位上是0,2,4,6,8的数是2的倍数。
●凡是2的倍数都是偶数。
●不是2的倍数都是奇数。
下面哪些数是
2的倍数?
16
21
34
58
70
87
92
99
个位上是0,2,4,6,8的数,是2的倍数。
典题精讲
所以16,34,58,70,92是2的倍数。
5的倍数特征是什么?
探索新知
先找一些5的倍数看看。
5,10,15,20,25…都是5的倍数。
个位上是0或5的数是5的倍数。
它们个位上
的数是……
下面哪些数是5的倍数?
5
12
20
35
39
典题精讲
5,20,35是5的倍数。
个位上是0或5的数是5的倍数。
学以致用
涂色并回答问题。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
(1)给2的倍数涂上红色。
(2)绿格里的数都是3的倍数,这样的数
还有哪些?涂上绿色。
(3)同时涂红和绿的数是( )的倍数。
进口
出口
怎样才能走出迷宫?
只能经过2或5的倍数。
易错提醒
判断下面算式的结果
是奇数还是偶数?
11+37
22+50
42+63
7×2+3
48
偶数
72
偶数
105
奇数
14
偶数
易错提醒:不能只看一个数就确定奇偶哟!
学以致用
在1——100的自然数中。
(1)哪些偶数是5的倍数?这样的数有多少个?
(2)哪些奇数是5的倍数?这样的数有多少个?
有10,20,30,40,50,60,70,80,90,100共10个。
有5,15,25,35,45,55,65,75,85,95共10个。
选出两张数字卡片,
按要求组成一个数.
0
5
6
7
(1)组成的数是偶数;
50
60
70
56
76
(2)组成的数是5的倍数;
50
60
70
65
75
(3)组成的数既是2的倍数又是5的倍数。
50
60
70
学以致用
课堂总结
●个位上是( )的数,是2的倍数。
0,2,4,6,8
●是2的倍数都是( )数。
●个位上是( )的数,是5的倍数。
0或5
偶
●不是2的倍数都是( )数。
奇
$