《迷人的火塘》（教案）-2021-2022学年音乐五年级下册

《迷人的火塘》教学设计 【教材版本】 人音版小学音乐第 10 册第 2 课“欢乐的村寨”中歌曲《迷人的火塘》 【课型】 综合课 【教学内容】 1.学习歌曲《迷人的火塘》。 2.感受并学习侗族的音乐风格和风土人情，激发学生对民族音乐的热爱之 情。 【教学目标】 1.通过学习歌曲，让学生感受、体验和了解少数民族——侗族的音乐风格 和风土人情，开阔学生视野，激发学生对民族音乐的热爱之情。 2.在学唱和听辨过程中，掌握切分节奏，并能准确的运用到歌曲的演唱当 中。 3.能用自然、朴实、优美的声音参与表演唱，体会侗族音乐的魅力。 【教材分析】 《迷人的火塘》是一首富有鮮明的侗族民歌音调特征的创作歌曲,歌曲展示 了侗家儿童围坐在火塘边放歌抒怀的欢乐情景。 歌曲为带再现的两段体结构。前乐段的两个乐句旋律平稳,缓缓下行,4小 节最后都是切分音,并构成了级进式下行音调(3-2-1-6),表现了抒情和幽静的意 境。第二乐段是复调性质的二部合唱,前乐句旋律上扬,仿佛是火苗越烧越旺,欢 乐的情绪也随之高涨,后乐句的句幅作了扩充,并连续运用了十六分音符与八分 音符组成的切分节奏,富有动感,气氛更为热烈；句尾出现了第一乐段中的音调, 但落音由"la”变化为“do",形成了羽调式与宫调式不同调式的色彩对比。最后 以舒展的尾声“啊”使侗家的欢乐歌声飘向夜空,久久回荡。 【教学重难点】 重点：能用自然、朴实、优美的声音，有感情地演唱歌曲。 难点：掌握切分节奏的变换形式,体验侗族音乐的节奏特点。 【教学准备】 钢琴、多媒体课件、双响筒等打击乐器 【教学过程】 一、激趣导入： 1.“56 个民族，56支花，56个兄弟姐妹是一家。”同学们，中国是一个拥有 56 个民族的国家，你们能说出多少个少数民族的名称？（学生回答） 2.介绍侗族 今天，老师将带你们走进这其中的一个少数民族——侗族，一起来看看 吧。（播放多媒体课件展示侗族文化特色：服饰、建筑、歌曲……） 侗族真是一个神奇的民族，那儿的人们善良勇敢、能歌善舞、热爱生活。嘘… …夜晚降临了，侗家的小朋友们围坐一圈，听着阿爸阿妈讲述着一个个动人的 故事，他们听得可真入迷，一个个甭提有多开心了，最后忍不住放声高歌起来， 让我们一起来听听侗家小朋友的歌声吧。 二、新课新授 1.初听《迷人的火塘》（板书课题——迷人的火塘） 提问：1）侗家小朋友是带着怎样的情