第2课《共产儿童团歌》（教案）-2021-2022学年音乐二年级下册

《共产儿童团歌》教学设计 教学课时：1课时 课程类型：歌唱课 教学目标： 1.情感态度与价值观：通过学习歌曲，激发学生对祖国的热爱之情，培养学生团结有爱的精神，树立正确的人生观和价值观。 2.过程与方法：创设抗战时期儿童团艰苦环境的情境，感受歌曲的内容与情绪。创设突破敌人防线的游戏方法学会歌曲的演唱，利用学生自主合作探究能力引导学生在情境中为歌曲创编伴奏，体验伴奏为歌曲带来的不同感受。 3.知识与技能：能按“强、弱、次强、弱”的规律边坚定有力的演唱《共产儿童团歌》。理解衬词的作用，学会一字多音或一音多字的演唱技巧并正确演唱第三乐句。 教学重点：用坚定有力的进行曲风格演唱歌曲《共产儿童团歌》 教学难点：为歌曲配上合适的节奏，正确演唱第三乐句。 教材分析：《共产儿童团歌》是一首革命历史歌曲，曾被作为故事片《红孩子》的插曲。歌曲为四段歌词的分节歌，4/4拍，五声宫调式。旋律以小跳、级进为主，多采用重复的手法构成，其典型的节奏“♩♫ ♩♩”顿挫有致，几乎贯穿整首歌曲，给人一种威武的进行曲感受，且党的表达了共产儿童团员“打倒军阀，保卫苏维埃”的坚定信念。 学情分析：二年级学生活泼好动，喜爱歌唱，可利用好动设计动作感受和体验歌曲。学习自主性较弱，需创设情境带入学习的氛围。学生喜欢游戏可以设计游戏式比赛来调动学习的兴趣。学生对简单易懂的歌词能够理解，较抽象的歌词需要结合歌曲意境和故事的方法来体验歌曲。 教学用具：钢琴、 打击乐器、旋律线卡片、 学生用具：学习单、铅笔、彩笔等 教学过程： 又到音乐课了，让我们看看今天小鹦鹉对我们的歌声又提出了什么要求呢？（发声练习） 老师唱词，学生唱“da da da”。学生发声（C-E） 1、 故事背景导入 出示小英雄图片 师：老师今天给你们讲一个鸡毛信的故事。 教师讲解抗战时期小英雄海娃的故事。 师：共产儿童团除了海娃还有许多勇敢的小英雄，比如小英雄雨来、放牛的孩子王二小等等，那儿童团到底是怎样的一个组织吗？ 出示课件，简介共产儿童团（是一支在革命根据地建立的劳动儿童组织，这个组织就叫“共产儿童团（共产主义儿童团）”，他们的任务是在中国共产党的领导下，领导儿童参加革命斗争，做一些力所能及的革命工作，如站岗放哨、带路送信、拥军优属（拥护，优待军人家属），并开展学习、文娱、体育等活动。） 师：在当时那个艰苦的年代，孩子们在为祖国的将来作斗争的同时还