第2单元 习作指导：写读后感 （同步练习）-2021-2022学年语文五年级下册

第2单元 习作 一、【我能写什么】明确习作任务。 1．习作任务：写下自己在阅读一篇文章或一本书的过程中产生的_______。 2．下列属于读后感的内容有(多选，填序号)：_______________ ①让你感同身受的故事情节。 ②给你留下深刻印象的人物。 ③让你受益匪浅的启示、道理。 ④引发你思考的主题思想。 ⑤给你内心带来震撼的情感。 ⑥教你巧妙运用修辞的写作手法。 二、【我会用素材】根据下面提供的素材完成填空，把握习作重点。 1．在《西游记》第一回“猴王出世”的故事中，石猴___________________________的情景让我感受到他的自信和勇敢，可以抓住这个情景来谈感想。 2．读《三国演义》“草船借箭”一节时，诸葛亮_____________________的特点给我留下深刻印象，可以作为重点来写。 3．《祖父的园子》这篇课文抒发了作者浓浓的_____________________________之情，让我深受触动，可以抓住这一情感主旨写感受。 4．冰心奶奶在《忆读书》一文的最后勉励青少年读者：“读书好，_________，_________。”这句话说明了___________的道理，让我深受启发，可以抓住这句话详细展开。 三、【我来学构思】回答问题，梳理思路。 1．写读后感的基本思路：开头(　　)；中间(　　)；最后(　　)。 A．用简明扼要的话总结全文，点明主旨 B．简要介绍文章或书的主要内容 C．详细写自己读后的感想 2．一篇读后感的主体应该是(　　) A．内容介绍部分　B．感想部分 3．如何表达读后的感想呢？判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)从全书落笔，详细地写出自己的感想，表达要清楚、具体。(　　) (2)联系平时的阅读积累和自己的生活实际来写，切忌泛泛而谈。(　　) (3)可以引用原文中的个别语句，也可以摘抄引用别人的阅读体会。(　　) (4)所写的感受要围绕中心，有真情实感，这样才能让人信服，引起共鸣。(　　) 4．课本上列举了两种拟题的方法，一是只列一个正标题，如_______；二是“正标题＋副标题”，如_____。(填序号) ①读《红楼春趣》有感 ②读书感想一则 ③毅力与恒心——读《铁杵成针》有感 ④《月是故乡明》读后感 四、【我会用方法】借助课文，积累方法。 1．写读后感，读懂内容是基础，对文本内容的介