《双击鼠标摘果实》（教案）-2021-2022学年信息技术三年级上册

一、基本信息 《双击鼠标摘果实》 章节 学科（版本） 学时 电子工业出版社 1 课时 第三课 三年级 年级 二、教材分析： 本节课是第一单元第三课，也是学习操作鼠标的第二课，本节课通过 玩游戏的方式，让学生找我鼠标的双击操作功能。感受并体验窗口、图标、 按钮的操作，为后面的学习打下基础。 三、学情分析： 三年级的学生刚刚接触到信息技术课程，对这个学科充满好奇与兴趣， 通过前两节课的初始电脑，学生对电脑都有一个浅显的认知，通过这节课 的学习，学生可以准确地认识鼠标的几种功能及使用方法。 四、教学目标： 1. 知识与技能 学习鼠标的双击操作。 掌握鼠标双击可以打开相应的窗口和应用程序。 2. 过程与方法： 通过游戏的方式，能熟练使用鼠标进行指向、单击、双击等操作。 3. 情感、态度与价值观 让学生在玩中潜移默化地学习信息技术知识，并提高学生对信息技术 课程的强烈兴趣。 五、教学重点与难点 1. 教学重点 熟练掌握鼠标的双击操作。 2. 教学难点 （1）学习鼠标的双击操作。 （2）掌握鼠标双击打开相应的窗口和相应的程序的操作。 六、教学准备： 局域网环境的多媒体机房；与本节课相关的小游戏发送到学生机上。 七、教学过程 教学环节 教学活动 学生活动 设计意图 1.、教师：“同学们，前两节课我们学习了 鼠标的指向、单击操作，今天我们来学习它 的另一个功能——双击。” 2、.板书课题： 了解本节课学 习的内容，激 学生打开课 发学生的学习 本并开机 兴趣。 创设情境 导入新课 第三课 双击鼠标摘果实 1.、教师：“今天老师请来了一个小老师— 1. 学 生 观 看 通过直观的微 —微课，我们一起来跟它学习一下吧。请同 微课并学习。 课学习能快速、 学们带着问题仔细观察、仔细听然后回答老 2. 观 察 、 思 正确的掌握双 引入微课 学习新知 师的问题。” 2.、出示问题：（1）他按下了鼠标的哪个键？ 题。 （2）按下了几次？（3）按下鼠标的速度是 3. 试 着 双 击 己操作，掌握 考并回答问 击鼠标的要领； 动手试一试自 怎么样的？ 鼠标 双击要领。 3、.根据学生的回答板书。 双击 左键 两次 快速 讲解：握住鼠标，食指“咔哒、咔哒”地快 速单击左键两下，就是鼠标的双击。 4、请同学们在桌面的空白处试着双击鼠标， 同桌之间互相指导，师巡视，纠正不正确的 操作。 1、教