第一部分专题1 字音、字形、书写及书法鉴赏（精练）-2022中考甘肃语文【练客中考】提优方案

精练册 第一部分积累与运用 专题一字音、字形、书写与书法鉴赏 (3)(3分)A【解析】“环境宜人”“花团锦簇”都是主谓 1.(3分)B【解析】A项,“谬论”的“谬”应读“mj”;C项,短 ¨自惭形秽”的“秽”应读“hui¨”;D项,“倔强”的“倔”应读 (4)(3分)A【解析】B项,正确修改为:“拓荒牛”是中 ¨jue”,“体恤”的“恤”应读“x 国著名的雕塑家潘鹤在1984年创作的;C项、D项,正确 2.(3分)C【解析】A项,“随声附和”的“和”应读“he 修改为:《闯》是设计者郑建平于1993年为深圳创作的 B项,“恪守”的“恪”应读“ke”;项,“咄咄逼人”的“ 2.(8分)(1)(2分)淀huo 应读“du6” 2)(2分)A【解析】惊天动地:①形容声音特别响亮; 3.(3分)B【解析】A项,“轮廓”的“廓”应读“kuo”";C项,“忍 ②形容声势浩大或事业伟大。惊心动魄:形容使人感受 俊不禁”的“禁”应读¨jn”;D项,“追溯”的“溯”应读“su 很深,震动很大。第一空应填¨惊天动地”。隐姓埋名:隐 4.(3分)C【解析】A项,“瞻养”的“瞻”应改为“赡”;B项, 瞒自己的真实姓名。藏龙卧虎:比喻潜藏着杰出的人才 “崎驱”的“驱”应改为“岖”,“诚皇诚恐”的“皇”应改为 根据语境第二空应填“隐姓埋名”。 惶”;D项,“心旷神贻”的“贻”应改为“怡”。 (3)(2分)D【解析】“美哉……”“壮哉……”这是两个 5.(3分)C【解析】A项,“冒然”的“冒”应改为“贸",“翻感叹句,应用叹号 来复去”的“复”应改为“覆”;B项,“稠秘”的“秘”应改为 (4)(2分)B【解析】“种在心中的信念未减”是“走遍万水 ”,“天纶之乐”的“纶”应改为“伦”;D项,“统畴”的 千山”的条件,所以应填表条件关系的关联词,B项正确 “畴”应改为“筹”,“不修边辐”的“辐”应改为“幅”,“入3.(9分)(1)(3 目三分”的“目”应改为“木” 分魅力倜傥 (2分大漠孤烟直,口 (2)(2分)ngqi0 (3)(2分)B【解析】“是……也是……”是并列复句 长河落日圆 (4)(2分)示例一:少年赤诚的内心有暖阳有清月 示例二:少年坚实的臂膀有责任有担当 (2分采菊东篱下 (4分)(1)(2分)D (2)(2分)②将“是否”改为“不是” 悠然见南山 5.(0分)(1)(4分浓郁焕发 8(2分)示例一:小胜 靠智 (2)(2分)zisu 3)(2分)D【解析】句③中,“渐渐”和“快速”矛盾,应 示例二大胜靠德 该删去“快速” (4)(2分)A 式例二常胜靠和 6.(8分)(1(4分堪胸襟锻 9.(4分)(1)(2分)【甲】B【乙】C (2)(2分)B【解析】解答本题时结合语境分析判断 分)示例天下兴 【甲】处形容“笔触”,要用“细致”。爆炸:比喻数量急剧 增加,突破极限。根据语境分析,【丙】处应选“爆炸 匹夫有责 (3)(2分)C【解析】“以传承与弘扬革命传统”不存在 语序不当的问题 示例二九天揽月 7.(6分)(1)(2分)昂绰 (2)(2分)C【解析】云卷云舒:指天空的云彩时而聚集,时 筑梦苍穹 而散开。故选C (3)(2分)B【解析】“丝绸之路三千里,兰州最精彩”不 10.(2分)分明(平直)匀称(方正) 是因果复句 11.(3分)C【解析】李斯是秦朝的书法家。 12(3分)D【解析】D项“第四幅指书”判断错误,应该是8(10分)(1(2分)垠辈 隶书”。隶书多呈宽扁,横画长而竖画短,讲究“蚕头雁 (2)(2分) tuo zhou (3)(2分)B【解析】弥漫:(烟尘、雾气、水等)充满;布 13.(2分)一楷书横平竖直(形体方正、笔力雄健) 满。覆盖:遮盖,与“积雪”搭配恰当。组成:(部分、个体) 三草书(行书)笔势流畅(潇洒奔放、连绵回绕、酣畅组合成为(整体)。形成:通过发展变化而成为具有某种 磅礴) 特点的事物,或者出现某种情形或局面。根据语境,应填 14.(2分)方整多姿、节奏流动、婀娜舒展 “形成”。“交往”指互相来往。“融合”指几种不同的事 物合成一体。根据语境,应为“整个中国与西域国家”进 微专题语段综合 行了这几个方面的交往。“成就”指完成(多指事业)。这 1(10(1(2寻宽美不胜收 里指1100年的开拓、融合和交往,成就了河西走廊最为辉 煌的时期 (2)(2分)络绎不绝即使也【解析】络绎不绝:(人、(4)(2分)不论还是 马、车、船等)前后相接,连续不断。前呼后拥:前面有人 解析】“不论”“还是”与“都”构成条件关系 吆喝开路,后面有人围着保护。旧时形容官员出行,随从 (5)(2分)将“优美诗篇”与“英雄赞歌”调换位置 的人很多。根据语境,【甲】处应填“络绎不绝”。【乙】处, 专题二词语的理解与运用 形容梅花在严寒下也