1.2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来（教学设计）-2021-2022学年高一政治高效课堂精品课件与教学设计（统编版必修3）

1.2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 教学设计 课题 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 单元 第一单元 学科 政治 年级 高一 课标要求 引述宪法序言， 说明没有中国共产党就没有新中国，阐明中国共产党成为执政党的必然性。 学习 目标 必备知识：了解中华人民共和国的成立是实现中华民族伟大复兴的政治前提；理解改革开放的内涵和重大历史意义，明确中国特色社会主义新时代的具体内涵、历史意义。 关键能力：通过自主学习，提升学生的学习能力和总结归纳能力；通过展示成果环节，提高学生的课堂参与和自我表达能力。通过对中国特色社会主义新时代的感悟，提高理论联系实际的能力。 核心 素养 政治认同：通过学习中国共产党领导人民站起来，富起来，强起来的过程认同中国共产党领导中华民族实现伟大复兴，是历史的选择，人民的选择，正确的选择。 科学精神：通过对历史脉络的把握，认识中国共产党领导人民革命，建设和改革的奋斗历程及重大意义。学生能够在社会变革和实践创新中弘扬科学精神，用联系、发展的观点去认识社会变革。 公共参与：通过学习使学生坚定走中国特色社会主义道路的信念，激发学生努力学习，自觉投身改革开放和现代化的建设中去，践行“强国有我”的青春誓言，树立为实现共产主义而奋斗的理想。 重点 改革开放的内涵和重大历史意义 难点 中国特色社会主义新时代的具体内涵、历史意义 议题 主议题：如何理解中国共产党带领中国人民实现中华民族的伟大复兴？ 子议题：1．结合视频，谈谈你对“中国人民从此站起来了”的理解？中国人民站起来后，面临着哪些困难，我么你是如何克服的？ 2．结合改革开放的成就，谈谈中国是如何走向民富国强的？ 3．结合十三五科技成果展，谈谈你对新时代及其意义的理解？ 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示视频：中国人民从此站起来了！ 观看视频 思考议题 感受伟人气魄，中华气派。 讲授新课 讲授新课 毛泽东主持第一届中国人民政治协商会议会议并致开幕词，他说：“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了，我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。” 思考新中国的成立，以及成立后所面临的困境，在中国共产党的坚强领导下，我们是如何解决困难，推进社会主义革命，确立社会主义基本制度，探索社会主