精品解析：四川省乐山市2021-2022学年高二上学期期末语文试题

四川省乐山市2021-2022学年高二上学期期末语文试题 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 立体的、完全意义上的词学史研究应该是时、空结合，虽然二者可以有所偏重，但不可以偏废。事实上，中国古代的文学批评从来就不缺乏空间视角，《左传·襄公二十九年》所载吴公子札对《国风》的评论，即可视为最早的空间批评。之后，班固的《汉书·地理志》、刘勰的《文心雕龙·时序》、李东阳的《麓堂诗话》等重要文献中，都有简约而精辟的空间批评，只是这些批评所针对的都是诗、赋、曲等文体，尚未涉及词而已。 词学的空间批评源于词作本身的地域空间特性，词学史的研究应重视这一客观事实。明清时期出现了许多词派，例如以朱彝尊为代表的浙西词派，以张惠言、周济为代表的常州词派等。这些词派除了丰富的创作实践，还有明确的词学观念和词学主张，并且都以地域命名，因此可以称为地域性的词学流派。20世纪90年代以来出版的几本词学史著作对这些词学流派的创作和理论多有描述和总结，但是对词派所产生的地理环境、词派的地域特征、词派的空间差异、词派的传播路径等，基本上没有涉及。也就是说，对于明清时期地域性的词学流派，以往的词学史研究仍然是时间视角，缺乏空间视角。 20世纪词学史上长期存在两个很有影响的词学流派，笔者认为，从地域或空间角度，命名为“南派词学”与“北派词学”。 “南派”与“北派”在词学贡献、词学理论和研究方法诸方面均有着鲜明的地域特点。大体言之，“南派”的贡献主要在词籍的整理、词律的考证、词人年谱的编撰等方面，“北派”的贡献主要在词论的探讨、词史的描述和词作的艺术鉴赏等方面；“南派”注重对传统词学的继承，“北派”注重对西方美学与文论的借鉴；“南派”标举“重、拙、大”，重技巧，重音律，论词不分南宋、北宋，“北派”标举“境界”，重自然，重意境，论词推五代和北宋，于南宋只推辛弃疾。南、北两派持不同的词学理论和观念，从不同的角度、以不同的方法来治词，共同促成了百年词学的发展与繁荣。 “南派词学”与“北派词学”，无疑是20世纪词学史研究绕不开的话题之一。众所周知，时间和空间，是事物运动的两种基本形式，文学也是如此。面对20世纪词学史上这笔丰厚的学术遗产，我们既要有历时性的追溯，也要有共时性的考察；既要有纵向探讨，也要有横向比较；既要有时间视角，也要有空间视角。对20世纪词学史的撰写应如此，对宋元明清各代词学史的撰写也应如此。只有这样，才能突破长期以来单向思维的制约，从而解决以往的词学史研究所不能解决的诸多问题，使词、词学、词学史展现出多样的魅力。 （摘编自曾大兴《词学史研究的空间视角》） 1. 下列关于原文的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 中国古代的文学研究注重了时间视角和空间视角相结合，只是范围狭隘，未涉及词的研究。 B. 明清时期地域性的词学流派研究未重视词作本身的地域空间特性，只有创作和理论的描述和总结。 C. 20世纪词学史的撰写偏重时间视角，对宋元明清各代词学史的撰写应偏重空间视角，突破单向思维制约。 D. 不同的治词路径、治词方法、词学成果论证流派之争对词学这一传统学科的发展与繁荣有重要的价值。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章第一段列举明确事例，自然引出后文作者的观点——词学研究也应该重视空间视角。 B. 文章区分“南派词学”与“北派词学”，是为了论证不同流派的词学活动与词学研究促进词学的推陈出新。 C. 文章在论证“南派”与“北派”对文学研究的影响时，运用了举例论证和对比论证，分析二者之间的差异。 D. 文章在论证时使用“基本上”“笔者认为”“无疑”等限定性的词组，体现了论证语言的严谨性。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 词学史研究中，词学观念、理论等的时间发展脉络研究是时间视角，词学批评与词学流派的地域分异研究是空间视角。 B. 清词家厉鹗其文曰：“稼轩、后村诸人，词之北宗也；清真、白石诸人，词之南宗也。”这是从时间视角比较宋词内部之差异。 C. 20世纪90年代以来出版的几本词学史著作缺乏空间视角，今后的词学史著作应该有所改进。 D. “南派”和“北派”不同思想、观念的争鸣，对于丰富、加深人们对词学的认识和理解，都是很有意义的。 （二）实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 神舟十二号航天员乘组进驻天宫空间站天和一号核心舱，这是人类载人航天事业从未有过的盛况，即同时拥有两座大型载人空间站——国际空间站和中国天宫空间站。人体机能在失重环境下变化非常复杂，航天员的工作生活也因此变得更加困难。强健的体魄、过硬的心理素质、扎实的知识储备等要素是胜任太空岗位工作的必要条件，而这一切的前提需要航天员有高质量的睡眠。为了保障航天员睡眠，各国科学家们为此付出了