2022年中考作文指导：“读后感”的定式与变式训练——以《简·爱》为例

2022届中考“读后感”的定式与变式训练——以《简·爱》为例 考点: 1.“读后感”的定义与格式 2.《简·爱》读后感 3.考题对接 【考点研究】 一、“读后感”的定义 在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,凡是这样写成的文章就叫读后感。 二、“读后感”的格式 1.引——围绕感点,概括、引述材料。 简述原文有关内容。读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的,“引”是“感”的落脚点。 所谓“引”就是围绕感点,有的放矢的引用原文:材料精短的,可全文引述;材料长的,或摘录“引”发“感”的关键词、句,或概述引发“感”的要点。 不管采用哪种方式引述,“引”都要简练、准确,有针对性。如所读书或文的篇名、作者、写作年代以及原书或原文的内容概要。 写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。 这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书或文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。 2.议——分析材料,夹叙夹议。 在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点。 3.提——提炼感点,亮明基本观点。 要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。