全国Ⅱ卷 陕西考区-【年度精选】高考亮点作文

112 高考亮点作文年度精选  陕 西 考 区 佳 作 品 读 同气连枝，共创未来 陕西一考生◎ 各位参会代表们： 大家上午好！ 今天，我们共聚一堂，围绕“携手同一世界，青年共创未来”的主题来分享 各自的想法，很荣幸我能作为中国青年代表与在座的各位进行交流。我演讲的题 目是“同气连枝，共创未来”。 回望过去，不难发现世界越来越成为一个紧密联系的整体：交通、电力与 网络让世界各国联系更紧密，也让世界全球化成为必然。正如约翰·多恩所说： “没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大地的一部分。”作为 一个个体尚且如此，国家亦然。同气连枝，才能实现共创未来的梦想！（以回顾 历史的方式，自然引出文章的中心。） 我们青年要做到：视人之国，若是其国。我们是生活在同一个地球上、拥有 统一家园的人类。2020年伊始，新冠病毒泛滥全球。中国首先感受到了来自世界 的温暖与大义。而同样，当疫情在海外蔓延时，中国也积极提供物资、资金和技 术援助，并以有效的经验支援各国。疫情灾难是放在全人类面前的共同问题，更 是各国情谊的见证；视人之国，若是其国，是利，更是义。（“是利，更是义”， 这样的语言斩钉截铁，是对“视人之国，若是其国”做出的恰当诠释！） 我们青年要做到：同气连枝，同担风雨。我们紧密联系，相互交织，也因而 不可分离。在全球化的浪潮之中，孤立意味着落后、贫穷与腐朽，而交融意味着 前进、强大与团结。历史上无数事实已经证明，全球化有其必然性，而同气连枝 是在这种浪潮中每一个国家都必须保持也不得不保持的态度。 我们青年要做到：脚踏实地，共创未来。人们常说青年是国家的未来，而现 在我们要说，青年是世界的未来。青年人能为世界团结做什么？中国的儒家文化 113  全国 Ⅱ卷 始终坚信“合抱之木，生于毫末”的积累，《礼记·大学》中也明确提出了“修 身齐家治国平天下”的经典理论。人类的行为方式最终由思想所决定。由小见 大，由此及彼，脚踏实地，方能共创未来。（“青年人能为世界团结做什么？”的 设问句很必要，且用中国经典来作以回应，巧妙！） 诚然，哪怕全球化趋势不可阻挡，也总有少数国家不顾世界的发展趋势及世 界人民对和平的向往，试图孤立他国以实现自身的政治利益。然而正如《孟子》 所言：“得道者多助，失道者寡助。”阴霾常在，阳光亦然。 现在，由我们青年握笔，书写新的篇章。我们青年共同希望：消失吧，黑 夜！到来吧，黎明！团结吧，人类！奔涌吧，青年！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 2020年7月7日 核 心 亮 点 ◎ 切合题意。题目“同气连枝，共创未来”是对材料中“携手同一世界， 青年共创未来”的巧妙剪裁，“同气连枝”的施动者是青年，“共创未来” 的主体是青年，世界青年只有“同气连枝”，才能“共创未来”！立意准确 且符合命题意图。 ◎  引经据典。考生特别注意引用具有中华文化的典型材料来佐证观点， 如引用《孟子》《礼记·大学》中的名句来诠释青年肩负的责任，说服力强。 点明中心论点“同气连枝，才能实现共创未来的梦 想”。 开头 提出当代青年的共同希望。结尾 思路 导图 中间 并列式 结构 1.我们青年要做到：视人之国，若是其国。 2.我们青年要做到：同气连枝，同担风雨。 3.我们青年要做到：脚踏实地，共创未来。 114 高考亮点作文年度精选  千疆荡荡魂梦同 陕西一考生◎ 亲爱的各位青年朋友： 大家好！ 非常荣幸能够作为中国青年代表参与本次论坛并进行演讲！ 毫无疑问，中国如今已经走在了世界风浪的前列，在中国文化中“和同为一 家”这一理念贯彻古今。到了现代，这一理念已脱离了唐太宗时期与西域各族交 好的层面，而拓展至与整个世界的交流与发展。所以今天我演讲的题目是“千疆 荡荡魂梦同”，意思是世界各国最终都要为同一个梦想，兼收并蓄，实现世界大 同！（对演讲题目“千疆荡荡魂梦同”的解释很有必要，因为演讲的对象是“世 界青年”，这个细节值得借鉴。） 此时或许大家会问，为什么要将你们中国的理念强加于人？我要告诉大家的 是，兼收并蓄不仅仅意味着接纳，在新时代中，它更意味着共同体理念的输出。 英国诗人约翰·多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每个人都是广 袤大陆的一部分。”个体效用发挥到极致并不等同于真正的成功，例如在当下的 新冠疫情之中，覆巢之下无完卵。所有力图抛开同伴谋取生存之道的，必将受到 打击。 近年来，中华人民共和国主席习近平同志提出人类命运共同体的理念，呼 吁全球人民团结一致，朝着全人类的伟大理想社会进发。抛开国籍，抛开种族， 抛开宗教，大家会发现作为人类的梦想是如此纯粹且一致。“山川异域，风月同 天”，这曾是一千多年前中日友好交往的一段佳话，而在今天，在危难关头被友 好邻邦再次相赠。亡魂在我们的耳边低语：没有人能够抹去杀戮和战争，但灿烂 的未来只能让新一代的我