第1课 隋朝的统一与灭亡（教学设计）-【智慧教与学】2021-2022学年七年级历史下册同步预习学案与教学设计（部编版）

第1课 隋朝的统一与灭亡 教学设计 ❶教学分析➷ 【课程标准】 知道隋朝的统一；了解大运河的开通和科举取士制度的创建；知道隋朝灭亡的原因。 【教学目标】 知识与能力 (1)通过本课的学习，使学生了解隋朝的建立和统一、隋朝灭亡的原因、隋朝社会经济的繁荣、大运河的开通及其作用、科举制的创立等基本史实。 (2)通过引导学生思考与探索“隋炀帝为什么要开通纵贯南北的大运河”“隋朝开通运河是好事还是坏事”等问题，培养学生从特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。 过程与方法 讲述课文知识，让学生了解隋朝建立的基本概况；仔细地讲解大运河的基础知识，要求学生会识图看图；探讨隋朝的灭亡，培养学生从历史教训中得出正确的历史启示的能力。 情感态度与价值观 通过本课的学习，使学生认识到国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障;隋朝大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一，大运河的开通显示了中华民族的勤劳和智慧。通过这种人文精神的感染增强民族自豪感，激发复兴中华的情。 【重点难点】 教学重点：大运河的开通；科举制的兴起及影响；说明隋朝灭亡的原因，知道隋朝是一个有作为但很短命的王朝。 教学难点：通过学习探讨从隋朝灭亡中得到的正确启示；对开凿大运河的目的和作用，要引导七年级的学生辨证地、全面地去分析和评价，有一定难度。 ❷教学过程➷ 一、导入新课 这是古代中国最开放的时代，这是中国封建社会最辉煌的时期，这是古代妇女个性最张扬、着装最大胆、容妆最时髦、能与男人比肩的朝代，这也是诗歌发展史上的黄金时期，更是中国人最具安全感、中国在世界上最富盛名的时代。 这个时代就是隋唐时期！ 隋朝是中国历史又一次实现国家，隋朝因何而兴？为何又二世而亡？今天我们就来学习隋朝的历史。 2、 新课讲授 目录 01、隋的建立和统一 —— 顺应趋势大一统，建立政权 02、开通大运河 —— 千里运河通南北，巩固统治 03、开创科举取士制度 ——打破门第选人才，制度创新 04、隋朝的灭亡 —— 流星王朝二世亡，秦隋同命 目标导学一：隋朝的建立和统一 —— 顺应趋势大一统，建立政权 1.（多媒体出示问题：隋朝建立的基本情况）教师讲述：隋朝建立和重新统一？（581年，杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。589年，隋文帝灭