【课前预习】小学数学四年级下册第四单元《观察物体》（共3课时）附答案.北师大版

第1课时：看　一　看 【温故知新】 1.从同一地点观察同一长方体或正方体,最多能看到几个面? 【新课预习】2.先从正面、右面和上面看一看,然后在方格中涂色。 分析与解答:无论从哪个方向看,视线都和被观测的物体持平,画出看到的形状。 【技能掌握】 3.从正面、右面和上面观察由4个小正方体组成的图形结果是(　　　)的,判断是从哪个方向看到的图形时,需要转换到要观察的方向去思考。 【预习检测】 4. (1) 从正面看到 的有哪几个?(2) 从右面看到 的有哪几个? 第2课时：我 说 你 搭 【温故知新】 1.在同一位置可能看到正方体的一个面、两个面或三个面,最多能看到(　　　)个面。 【新课预习】2.根据指令拼搭立体图形。 根据指令搭立体图形时,要弄清一共用了几个正方体。 3.根据问答拼搭立体图形。 要知道一个搭好的图形是什么形状,可以通过问问题去掉几种可能性,一步一步地猜,并拼搭出来。 【技能掌握】 4.通过预习,我知道了根据指令搭立体图形时,一定要弄清楚一共需要多少个小正方体,要清楚这些小正方体应该如何摆放,从而搭出正确的立体图形。 5.(1)从不同的位置观察立体图形,所看到的形状可能(　　　),也可能(　　　)。 (2)必须根据立体图形的(　　　)面、(　　　)面和(　　　)面的形状特征才能确定所搭的立体图形。 【预习检测】 6.从(　　　)面看到的是,从(　　　)面看到的是,从(　　　)面看到的是。 7.从(　　　)面看到的是,从(　　　)面看到的是,从(　　　)面看到的是。 第3课时：搭　一　搭 【温故知新】 1.观察一个铅笔盒,画一画从各个方向看到的图形。 【新课预习】 2.先把4块搭在一起,从正面、上面、左面观察自己搭成的立体图形,说一说看到的是什么图形;再把4块搭成一个从正面看是,从左面看是,从上面看是的立体图形。 分析与解答: (1)我们可以随意搭一个(　　　),从(　　　)、上面、(　　　)进行观察,将看到的图形说出来或者画出来。 (2)结合从正面、左面、上面看到的图形,可知搭成的立体图形是(　　　)。 【技能掌握】 3.通过预习,我知道了结合从正面、上面和侧面看到的立体图形的形状,可以搭出(　　　)的立体图形。 4.我还有(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)不明白。 【预习检测】 5.从上面看下图,看到的图形是(　　　)。 6.由5个大小相同