1.2.2 第2课时 组合的综合应用-2021-2022学年高中数学选修2-3【名师导航】同步课件PPT(人教A版)

第一章　计数原理 1.2　排列与组合 1.2.2　组合 第2课时　组合的综合应用 1 2 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 2 3 合 作 探 究 释 疑 难 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 3 4 组合数的两个性质 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 4 5 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 5 6 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 6 7 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 7 8 有限制条件的组合问题 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 8 9 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 9 10 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 10 11 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 11 12 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 12 13 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 13 14 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 14 15 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 15 16 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 16 17 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 17 18 分组(分配)问题 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 18 19 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 19 20 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 20 21 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 21 22 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 22 23 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 23 24 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 24 25 课 堂 小 结 提 素 养 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 25 26 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 26 27 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 27 28 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 28 29 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 29 30 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 30 31 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 31 32 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 32 33 点击右图进入… 课 时 分 层 作 业 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 33 Thank you for watching ! 34 学 习 目 标 核 心 素 养 1.学会运用组合的概念，分析简单的实际问题．(重点) 2.能解决无限制条件的组合问题．(难点) 通过组合解决实际问题，提升逻辑推理和数学运算的素养. 【例1】　计算：(1)Ceq \o\al(3,4)＋Ceq \o\al(3,5)＋Ceq \o\al(3,6)＋…＋Ceq \o\al(3,10)； (2)(Ceq \o\al(98,100)＋Ceq \o\al(97,100))÷Aeq \o\al(3,101). [思路点拨]　(1)利用组合数的公式及性质，逐一进行证明或计算． (2)中排列数公式和组合数公式的综合运用． [解]　(1)Ceq \o\al(3,4)＋Ceq \o\al(3,5)＋Ceq \o\al(3,6)＋…＋Ceq \o\al(3,10) ＝Ceq \o\al(4,4)＋Ceq \o\al(3,4)＋Ceq \o\al(3,5)＋…＋Ceq \o\al(3,10)－Ceq \o\al(4,4)＝Ceq \o\al(4,5)＋Ceq \o\al(3,5)＋Ceq \o\al(3,6)＋…＋Ceq \o\al(3,10)－1 ＝…＝Ceq \o\al(4,11)－1＝329. (2)(Ceq \o\al(98,100)＋Ceq \o\al(97,100))÷Aeq \o\al(3,101)＝(Ceq \o\al(2,100)＋Ceq \o\al(3,100))÷Aeq \o\al(3,101)＝Ceq \o\al(3,101)÷Aeq \o\al(3,101)＝eq \f(1,6). 组合数公式C eq eq \o\al(m,n)＝ eq \f(A\o\al(m,n),A\o\al(m,m))体现了组合数