4《采薇》课件 19张 2021-2022学年人教版高中语文必修二

诗经·小雅·采薇 宝鸡市渭滨区长岭中学 侯晓迪 1 学习目标 掌握重章叠唱的艺术手法并体味其产生的艺术效果。 掌握本诗景与情的关系。 深刻体会戍卒的复杂感情，增强对战争对人性的理解。 释题 采薇选自小雅，是宫廷乐歌。“雅”是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。它是一种正统音乐。主要用于统治者的朝会宴飨，以歌功颂德为主；多为贵族所作，表现当时知识分子的生活和思想。 壹 薇是野豌豆。 贰 3 薇：分布于草地、灌木丛和沙地之中。 根可以生吃，煮熟后味道更好。 戍边 5 时代背景 西周晚期，王室衰微，北方的玁狁部族十分强悍，经常骚扰中原，征战不休，平王东迁后，诸侯兼并，大国争霸，战争连年不断，征役繁重，民不聊生，苛酷的兵役给广大的人民带来了深重的灾难，终年行役，父母失养，夫妻离散，惨痛的人间悲剧一接幕接一幕，人民心中的痛苦无穷无尽，往往通过赋比兴手法形象生动深刻的展现征人以及思妇的内心世界。这类诗往往从征人或思妇的角度去写。 征役诗的主角无疑是被征者即征人，他们的情感是最复杂的：有对战争的厌恶与憎恨，有报国的决心，有对家乡对妻子的思念，也有即将归乡的喜悦。各种浓烈的情感交织在一起。 岁亦莫止 玁狁之故 王事靡盬 不遑启处 维常之华 四牡骙骙 小人所腓 象弭鱼服 雨雪霏霏 暮,mù xiǎn yǔn Mǐ gǔ huáng huā kuí féi mǐ yù 7 读译第1、2、3章 思考： 1、 前三章在章法上有什么特点？请赏析。（5分） 2、 前三章是按什么顺序行文的？和表达情感之间有什么关联？（5分） （或：前三章，你读出了怎样的特点，怎样的情感？） 8 薇的变化： 亦 柔 刚 时令的变化： 　岁亦莫止 　岁亦阳止 心情变化： 　心亦忧止 　忧心烈烈　　 　忧心孔疚 起兴 重章叠句 在内容上，以植物的生长暗示时间的流逝，时序的更替，而人物内心的焦虑、痛苦也随之加重，从而突出了主题； 在音节上，反复吟唱，一唱三叹，音节和谐，旋律协调在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐美。 读译第4、5章 讨论： 3、这两章诗文中都提到了哪些事物？突出了什么？属于哪种描写？（6分） 4、多次写战马的情态，如“业业”、“骙骙”、“翼翼”，有什么作用？（5分） 10 《诗·小雅·棠棣