山东省泰安市岱岳区2021-2022学年八年级上学期期末生物试题

八年级生物练习题 满分：50分时间：60分钟 一、选择题：每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共15分。 1. 根据所学知识，判断下列说法正确的是（　　） A. 节肢动物和软体动物的共同特征是都有体节 B. 蝗虫的发育过程与家蚕相同 C. 无脊椎动物中能飞行的一定是昆虫 D. 大多数软体动物有贝壳，所以它们比环节动物高等 【答案】C 2. 如图是几种常见的动物，有关说法不正确的是 （ ） A. 甲属于无脊椎动物，乙和丙属于脊椎动物 B. 乙是变温动物，丙是恒温动物 C. 甲、乙、丙三种动物的生殖方式都是卵生 D. 乙肺和皮肤、丙的肺和气囊都能进行气体交换 【答案】D 3. 海龟每年按时从上千公里外的海域游到特定的岛屿，在夜间爬上沙滩完成产卵活动。相关叙述正确的是（ ） A. 雌海龟产卵后用沙子遮盖是一种后天性行为 B. 骨、关节和骨骼肌构成的运动系统是海龟运动的结构基础 C. 海龟用鳃呼吸、心脏四室，为生命活动输送氧气的能力强 D. 海龟体温恒定、陆地产卵生殖过程摆脱了对水的依赖 【答案】B 4. 关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用。图是关节结构模式图，下列说法不正确的是 A. 骨本身是不能运动的 B. ②内含有滑液，由③和⑤共同围成 C. 骨绕关节活动离不开肌肉细胞的能量转换 D. 与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉互相配合活动的 【答案】B 5. 下列有关动物行为的说法中，错误的是（　　） A. 学习行为建立在遗传因素的基础上，一旦形成，就不会改变 B. 从其获得的途径大致上可分为先天性行为和学习行为 C. 先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定 D. 学习行为可以让动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍 【答案】A 6. 下列有关动物行为研究的描述中，不正确的是（ ） A. 研究菜青虫取食行为时，应从它的幼虫开始进行隔离饲养 B. 研究动物的绕道取食时，在实验前，应使动物处于饥饿状态 C. 研究蚂蚁的通讯时，应当捕获同一窝蚂蚁，以避免因蚂蚁之间不同，影响正常的信息交流 D. 可以利用观察法和实验法研究动物的行为 【答案】A 7. 下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用？（ ） A. 蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活 B. 重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇 C. 为了提高农作物产量，在温室大棚中放养蜜蜂 D. 苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上 【答案】A 8. 有关生物的生殖和发育的描述中，正确的是（ ） A. 嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖 B. 超市里买来的鸡蛋经过一段时间的恒温，都可以孵化出小雏鸡 C. 卵黄是鸟类胚胎发育所需营养物质的主要来源 D. 鸡蛋在孵化过程质量逐渐增加 【答案】C 9. “妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花”。关于家蚕和栀子花的相关叙述，正确的是（ ） A. 家蚕的身体柔软属于软体动物 B. 栀子花种子外有果皮包被属于裸子植物 C. 家蚕在幼虫阶段进行吐丝结茧 D. 利用蚕粪施肥可为栀子花提供有机物 【答案】C 10. 科学家用显微注射法，将大鼠生长激素基因注入核尚未融合的小鼠受精卵中，让此受精卵在代孕小鼠体内发育。生出的幼鼠长大后，转入了大鼠生长激素基因的鼠比与它同胎出生的对照小鼠，生长速度快2～3倍，体积大1倍。下列关于此项研究的叙述，错误的是（ ） A. 研究的性状是鼠的个体大小 B. 研究的基因是大鼠生长激素基因 C. 研究结果说明，基因控制性状 D. 可推论生物在传种接代时，传递性状和基因 【答案】D 11. 如图为人的染色体组成图，相关判断正确的是（　　） A. 图中共有23条染色体 B. 每条染色体上只有一个基因 C. 该图表示女性体细胞的染色体 D. 图中的“X”染色体决定后代的性别 【答案】C 12. 下列关于生物遗传和变异的描述中，正确的是（） A. 所有的变异对生物的生存都是有利的 B. 人体眼皮上的细胞中的DNA分子只含控制单眼皮或双眼皮的基因 C. 使用农药后使稻田里的害虫产生了抗药性的变异 D. 男性含Y染色体的精子只传给儿子，不传给女儿 【答案】D 13. 某种农药对杀灭害虫有独特的效果，但随着使用年限的延长，其防治效果越来越差（如图所示），下列说法正确的是（ ） A. 随着使用时间的延长，农药质量下降了 B. 害虫适应了农药的毒性 C. 农药促使害虫产生了抵抗农药的变异 D. 农药选择了能抵抗农药的变异害虫生存下来 【答案】D 14. 下列生物科技成果，利用的技术不是仿生的是（　　） A. 根据长颈鹿身体结构特点，研制了飞行服——“抗荷服” B. 400多年前，根据鸟的身体结构特点，人们制造了一架扑翼机 C.