板块2 专题08 生物的变异、育种与进化（word教参）-2022高考生物二轮复习【优化指导】高中总复习·第2轮（新高考 福建 湖北专用）

专题八　遗传的变异、育种与进化 [考纲要求]　1.基因重组及其意义(Ⅱ)　2.基因突变的特征和原因(Ⅱ)　3.染色体结构变异和数目变异(Ⅱ)　4.生物变异在育种上的应用(Ⅱ)　5.转基因食品的安全性(Ⅰ)　6.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)　7.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ) 1．染色体上某个基因的丢失属于基因突变。(×) 2．常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗使单倍体加倍为正常的纯合子。(×) 3．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化。(√) 4．同胞兄妹的遗传差异与父母基因重组有关。(√) 5．三倍体西瓜植株的高度不育与减数分裂同源染色体联会行为有关。(√) 6．通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型。(√) 7．为了适应冬季寒冷环境，植物会产生抗寒性变异。(×) 8．一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境。(√) 9．生物进化过程的实质在于有利变异的保存。(×) 10．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率。(√) 1．(教材必修2 P82“批判性思维”)有人认为，自然条件下基因突变率很低，而且大多数基因突变对生物体是有害的，因此，它不可能为生物进化提供原材料。你认为这样的看法正确吗？为什么？ 提示　这种看法不正确。对于生物个体而言，发生自然突变的频率是很低的。但是，一个物种往往是由许多个体组成的，就整个物种来看，在漫长的进化历程中产生的突变还是很多的，其中有不少突变是有利突变，对生物的进化有重要意义。因此，基因突变能够为生物进化提供原材料。 2．(教材必修2 P86“图5－8”)若果蝇的某细胞在减数第一次分裂后期X染色体和Y染色体没有分离，最终形成的精子中含有的是不是一个染色体组？为什么？ 提示　不是，因为X染色体和Y染色体是同源染色体。 3．(教材必修2 P89“拓展题(1)”)为何将一定浓度的秋水仙素溶液滴在二倍体西瓜的芽尖？ 提示　西瓜幼苗的芽尖是有丝分裂旺盛的地方，用秋水仙素处理有利于抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体，从而形成四倍体西瓜植株。 4．(教材必修2 P96“技能应用”)X射线照射野生型链孢霉能使其不能在基本培养基上生长，但加入某种维生素则立即能生长，说明了什么？ 提示　说明了基因突变可能影响了酶的合成从而影响了维生素的合成。 5．(教材必修2 P118“练习4”)如果没有突变，进化还能够发生吗？为什么？ 提示　突变和基因重组产生进化的原材料。如果没有突变，就不可能产生新的等位基因，基因重组也就没有意义，生物就不可能产生可遗传的变异，也就不可能进化。 6．(教材必修2 P120“资料分析的讨论题(1))”在加拉帕戈斯群岛中的两个岛屿上初始地雀种群基因频率一样吗？为什么？ 提示　由于这两个种群的个体数量都不够多，基因频率可能是不一样的。 考点一　生物的变异 1．利用四个“关于”区别三种变异 (1)关于“互换”问题 同源染色体上非姐妹染色单体的互换，属于基因重组——参与互换的基因为“等位基因”；非同源染色体之间的互换，属于染色体结构变异中的易位——参与互换的基因为“非等位基因”。 (2)关于“缺失”问题 DNA分子上若干“基因”的缺失属于染色体变异；基因内部若干“碱基”的缺失，属于基因突变。 (3)关于基因“质”与“量”的变化 ①基因突变——改变基因的质(成为新基因)，不改变基因的量。 ②基因重组——不改变基因的质，也不改变基因的量，但改变基因间组合搭配方式，即改变基因型(注：转基因技术可改变基因的量)。 ③染色体变异——不改变基因的质，但会改变基因的量或改变基因的排列顺序。 (4)关于变异的“水平”问题 基因突变和基因重组是分子水平的变异，在光学显微镜下观察不到；染色体变异是细胞水平的变异，在光学显微镜下可以观察到。 2．几种常考类型产生配子的分析方法 注：分析三体产生的配子类型时，为了避免混淆，可以进行标号，如AAa，可以记为A1A2a，则染色体的三种分离方式为1A1A2、1a，1A1、1A2a，1A2、1A1a，最后把A合并即可得到各种配子的比例。 3．“两看”法界定二倍体、多倍体、单倍体 命题点1 以基因突变为载体考查科学思维和科学探究 1．(2021·湖北联考)某二倍体植物的基因A，在吖啶类诱变剂的作用下，基因内部插入了3个连续的碱基对，突变成基因a。下列相关叙述错误的是(　　) A．基因A和基因a的遗传信息不同 B．基因a一定会导致控制的蛋白质失去活性 C．基因A和基因a所表达的蛋白质可能就差一个氨基酸 D．该过程可以在基因A复制时发生 B　解析：基因A和基因a的碱基序列不同，遗传信息一定不同，A正确；基因a不一定会导致控制的蛋白质失去活性，B错误；基因内部插入了3个连续的碱基对，突变成基因a，基因A和基因a所表达的蛋白质可能就差一个氨基酸，C正确；