寒假作业14-【我的假期我做主】2022年高二英语寒假作业

　　外国文学名著赏析　TheAdventuresofTomSawyer «汤姆􀅰索亚历险记»　ThreeDaysto See «假如给我三天光明»　RobinsonCrusoe «鲁滨孙漂流记»　OnBeauty «论美»４６ science,literatureandsoon．Bookstold tel uswhatisgoodandwhatis evil．But And onlybookscantelthegoodfromthebad．Therefore,toread morebooksisthebestpolicyforusyoungstudents． 寒假作业(十二) [语法训练] Ⅰ．１．were;wouldtake　２．snowed/shouldsnow/weretosnow　 ３．had;woulddo　４．knew　５．Should;be;should;do Ⅱ．１．was→were　２．wil→would　３．tel→told　４．have→had ５．come前加should [能力提升] Ⅰ．１．B　２．A　３．A　４．D　５．B　６．C　７．C　８．B Ⅱ．１．times　２．through　３．greatly　４．who　５．buying　６．later ７．came　８．myself　９．older　１０．How Ⅲ． [参考范文] Tohelpusgetrelaxedaswelasknowmoreaboutpaintingsbothat homeandabroad,ourschoolisgoingtoorganizeatriptotheNational ArtMuseumofChinaforaltheSeniorTwostudents．Weshouldgather attheschoolgateat８amthisSaturday,December５thandthentakea bustotheNationalArtMuseumofChina． Wewil payavisittothe museum,where wecanenjoy many paintingscreatedbytheworldfamousartists．Afterlunch,wewilbe arrangedtoattendalectureaboutthebriefhistoryofChinesepainting． Thenat５pmwearegoingbacktoschool．Inaddition,itisforecasted bytheweatherreportthatitisgoingtorainthatday,sopleasetake umbrelaswithyouincase． 寒假作业(十三) [基础训练] Ⅰ．１．aspects　２．diamond　３．endless　４．appropriate　５．load Ⅱ．１．the　２．such　３．improved　４．who　５．eventualy Ⅲ．１．along后加 with　２．easily→easy　３．out后加of　４．删掉at　 ５．particularly→particular [能力提升] Ⅰ．１．G　２．B　３．D　４．C　５．F　 Ⅱ． １．C　根据上一句中“．．．whotraveledagreatdistancetostudyatthefeetofa sage．”可知,此处指当年轻人到达(arrive)后,他就开始侃侃而谈. ２．B　结合空前的how muchheknew 可知,他想给智者留下他是多么 聪明的(wise)印象. ３．A　 根 据 该 空 后 面 的 两 句 可 知,这 个 来 求 学 的 年 轻 人,即 学 生 (student)没有咨询智者任何问题,就开始大谈特谈自己的观点. ４．D　这个年轻人一直在说 个 不 停,智 者 一 直 没 有 说 话,而 是 安 静 地 (quietly)听. ５．B　下一句中提到智者问这个年轻人问题,说明此处指这个年轻人最 后停(stop)下来,不再说话了. ６．C　根据下一段第一句中的“Themasterbegantopourthetea．．．”可 知,智者问年轻人是否想喝茶(tea). ７．A　联系该空前的“Yes,whynot,”可知,年轻人对智者提出的问题进 行了回答(reply). ８．D　智者开始往来访者的(visitor􀆳s)茶杯里倒茶.第６空所在句中的 visitor给出了提示.此处的来访者就是指上文中提到的来求学的年 轻人. ９．B　根据该空后的astheteaoverflowedontothetable可知,茶杯里的 茶水溢出来了,但是智者还继续(continue)往杯子