湖南省永州市2021-2022学年高三第二次适应性考试语文试题

永州市2022年高考第二次适应性考试试卷 语文参考答案及评分标准 1 2 3 6 7 10 11 12 13 18 19 21 C B C B A D C A A D B C 1. C(C项应是“‘分享者’转化成了‘旁观者’”) 2. B(A项中借但丁的事例意在证明艺术是不能超脱自身经验的;C项因果不当;D项分析有误,心理距离太近,会导致审美感受减少或消失。) 3. C(A项网友的做法是由美感的世界回到实用的世界去了,没有距离;B项演员和观众之间划线是空间距离,不是审美的心理距离;D项“你”与家里的物品距离太近难以产生美感) 4. 这一段首先提出“心理的距离”这一中心话题;接着设问,举例引出两种不同的心理感受;然后运用对比分析形成两种感受的不同原因;最后总结第二种态度就是美感的态度。(每点1分) 5. ①适当的距离即“不即不离”,它既不会因距离过远而让欣赏者无法理解,也不会因距离太近或消失而让作品缺乏美感。(1分)②《西游记》作者运用的“幻中求真”手法符合材料中“适当的距离”(不即不离)的观点。“幻”即“不即”,是指小说中人、事、景、物大多怪诞不经,这种创新的艺术处理能够拉开读者与作品的心理距离,容易产生审美心理;(2分)“真”即“不离”,是指小说中师徒四人的故事有生活原型,四人的真性情也贴近读者的生活经验。(2分)③正是“幻中求真”这种手法的运用才使得读者既感觉新奇有趣又似曾相识,从而赢得了他们的喜爱。(1分) 6. B(“也表现出这个团队顽强不屈的精神面貌”错。) 7. A(“都”错,“高原归耕”不是先写点,再写面) 8. ①“自然是伟大的”指大自然的美,即沙漠的纯然一色,苍茫寂静。(1分)②“人类更伟大”指人类活动的美,即昂然高步的骆驼、整齐排列的方阵、猩红方形的大旗,给沙漠带来了庄严妩媚的美。(2分)③作者通过赞美人类改造自然、征服自然的活动,歌颂人类的伟大,定下全文的基调。(1分) 9. ①文章描绘了四幅内容不同而相互联系的风景画,不仅写了自然风光,也包括了人的活动。(2分)②文章热情讴歌了延安军民火热的战斗生活,赞美了延安军民崇高的精神面貌,体现了政治性。(2分)③文章正是通过描绘自然风光和人的活动来表达作者对根据地生活的热爱、向往和追求,体现了文章主旨,寓意深刻,含蓄委婉。(2分) 10.D 11.C(谷神叫“稷”,土神叫“社”。) 12.A(“诸侯各国的人才来到秦国都是为了游说做间谍的,李斯也是如此”错。) 13.A(“本图行地速”,本来的意图是求快,“图”是“想”,而不是“就能跑得很快”。) 14.(1)秦王最终采用了李斯的策略,秘密派遣能言善辩的人携带黄金珠玉去游说各国的诸侯。(4分)(采分点:卒:最终;阴:暗地里,秘密;赍:携带,送。每点1分,大意1分。) (2)现在(二世)对自己的兄弟施以违反常情常理的残暴手段,不考虑会有什么灾祸;迫害、杀戮忠臣,也不考虑会有什么灾殃。(4分)(采分点:逆:不合常理;“于昆弟”:状语后置句;殃:灾殃。每点1分,大意1分。) 15.李斯自认为有功,(1分)他说自己“有罪七”,是正话反说,(1分)希望能够上书为自己辩护,希望二世醒悟从而赦免他。(1分) 16.①形象性:运用比喻的手法,(1分)用“一个人的手难以遮住天下人的耳目”来体现“一个人做事欺瞒不了天下人”的观点,(1分)不仅锋利机警而且妙趣横生。(1分)②深刻性:揭露了封建统治者一方面加强专制主义统治,(1分)另一方面又企图遮掩其罪行。(2分) (言之成理,意思到位即可。) 17.(1)海日生残夜,江春入旧年。 (2)苟非吾之所有,虽一毫而莫取。 (3)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(每空1分,第3小题其它诗句有“落木”意象也可) 18.D.(历久弥坚:经历时间越长久,越显得坚定不移。历久弥新:指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。根据语境,“初心”与“历久弥坚”搭配更合适。相得益彰 :指两者互相配合或映衬,双方的长处和作用更能显示出来。相提而论:把不同的人或事物放在一起来谈。语境指作品的思想与艺术相互配合,使作品变得更好。陈陈相因:多比喻沿袭老一套,无创造革新。萧规曹随:比喻依照成规办事。语境为“传承”,与“相因”照应。朝乾夕惕: 意思是人们要是白天始终很勤奋,到晚上又能严格要求自己,很警惕,那就不会有什么过失。后多形容一天到晚都很勤奋很谨慎。宵衣旰食:天不亮就穿衣起来,天黑了才吃饭,形容政务忙碌,不合语境。) 19.B(A项语序不当,应依次为“受剥削受压迫的劳苦大众”“站起来的中国人民”“改革开放大潮中的亿万人民”;C项搭配不当,“受剥削受压迫的劳苦大众”与“浴血奋战”搭配,“站起来的中国人民”与“自力更生”搭配。D项,语序不当与搭配不当。) 20.构成:本体为“质量”,喻体为“生命线”,比喻词是