[名校联盟]湖南省郴州市嘉禾县坦坪中学八年级物理上册学案：第2章《声现象》（4份）

【学习目标】 1．了解噪声的来源和危害； 2．知道防治噪声的途径 3、重点：噪声的来源及危害，减弱噪声的途径 4、难点：噪声的等级 【预习导学】 阅读课本P42—44内容，回答下列问题 3、噪声有不同级别，有的强度大，有的却小，我们如何描述噪声的这种差别呢？ 阅读课本43页“噪声强弱的等级和危害”和“小资料”部分回答下列问题 我们可以将声音分成若干等级，每一级代表一定的强度。于是我们就用 作为声音强弱等级的单位，用符号 来表示。 （1）为了保护听力，声音 ； （2）为了保证工作和学习，声音 ； （3）为了保证休息和睡眠声音 。 4、由于我们听到声音的过程是： ，所以控制噪声的方法也要从以上三个方面加以控制。[来源:学&科&网] 例如：你正在学习，但楼下音乐的吵闹声影响了你，你该怎么办呢？ 5、控制噪声的三个方法 （1）在 控制 如：摩托车上的消声器；用光信号代替声信号；提高技术，增加金属间的弹性，研制无声合金等。 （2）在 控制 如：在公路两植树造林，让树木来减弱噪声；对产生噪声的机器装上隔音罩等。 （3）在 控制 如：戴上耳塞就是一个很好的方法。 达标测评： 基础题： 1．下列哪些声音是噪声（） A．教室里老师讲课的声音 B．马路上拖拉机行驶的声音 C．火车的鸣笛声 D．公园里悠扬的声音 2．为了减弱噪声，下列措施可行的是（） A．将噪声大的机器换成噪声小的机器 B．在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林 C．在耳孔中塞上一小团棉花 D．关闭所有声源 3．下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（） A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦燥不安，有害于健康[来源:学科网] B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音[来源:学,科,网Z,X,X,K] C．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循 D、无法确定 能力题： 4．下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的（） A．做一个外罩将声源罩住 B．在耳孔中塞一团棉花 C．在马路旁植树造林 D．换用噪声小的机器 5．一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用下列哪种方法（） A．用棉被把电视机捂住 B．把音量开关关上，不让电视机发生声音 C．插上耳机，自己用耳机听 D．让家人把耳朵塞住 6．下列哪种措施可以减弱噪声（） A．停止使用一次性白色泡沫饭盒 B．科学家研制氟里昂的代用品 C．在摩托车内燃机排气管上装消音器 D．为了推销商品，商场在门口安装高音喇叭 8．下列不属于噪声的是（） A．马路上车辆的鸣笛声 B.自由市场喧闹的叫卖声 C．音乐欣赏会上演奏的钢琴声 D.在沉静的夜晚突然有大声谈笑声[来源:学,科,网Z,X,X,K] 【反思·感悟】 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 [来源:学_科_网Z_X_X_K] $$ 【学习目标】 1、通过观察和实验，说明声音产生和传播的条件；比较声音在不同介质中的传播速度。 2、经历探究声音的产生和传播的条件，体验观察现象和研究问题方法——理想实验法。 3、能够阐明骨传导的原理，说出双耳效应及其应用。 【预习导学】 阅读课本P27-P31，回答下列问题： 1、钢琴发出悠扬的琴声是__________产生的； 震耳欲聋的瀑布声是_________________产生的； 敲打钟可以发出声音是______________产生的； 人说话时声带在________________，敲锣时锣面在___________。[来源:Z|xx|k.Com] 以上事例说明一切发声的物体都在________________。物理学中，把正在发声的物体叫做____________。 2、声的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做_________。雷雨天，我们听到雷声是通过_________