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期末复习
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第二章 声现象
专题一 基础知识运用
1.如图所示,将一台正在播放节目的收音机放在硬纸盒下,看到盒子上面的“小人”翩翩起舞,这一现象说明了( )
A.“小人”发声时在振动
B.声音不能在真空中传播
C.声音的响度与频率有关
D.声音可以传递能量
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2.关于声现象,下列说法正确的是( )
A.声音在真空中传播得最快
B.正在发声的物体一定在振动
C.声音不可能在液体中传播
D.声音在不同介质中传播的速度相等
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3.如图所示,是王爷爷为孙子制作的一只会“吹口哨”的纽扣。先将绳子转绕缠紧,再将绳子拉开、收拢交互进行,就会听到“嗡嗡”的声音。此声音是由于纽扣周围空气______而产生的,并通过______传入人耳。
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振动
空气
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4.下列为录制合成的声音波形图,由图可知,音调最低的是( )
A B C D
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5.老师在演示如图所示的齿轮拨动纸片的实验中,甲、乙、丙三种齿轮依次拨动纸片发出声音,下列说法正确的是( )
A.频率变低,音调变低
B.频率变高,音调变低
C.频率变低,音调变高
D.频率变高,音调变高
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6.一个同学向一口枯井的井底大喊一声,约1.5s后听到回声(假设声音在空气中的传播速度为340m/s),那么这口井的深度大约是( )
A.255m B.510m
C.340m D.680m
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7.如图所示为一固定于地面的超声波测速仪,当被测车辆沿直线匀速行驶至测速仪正前方720m时,测速仪发出一超声波信号,该信号被汽车反射后又被测速仪接收,若已知信号从发出到接收历时4s,超声波的传播速度为340m/s,则该车的速度为( )
A.17m/s
B.20m/s
C.27.5m/s
D.36m/s
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8.(改编)下列事例是利用声传递能量的是( )
A.利用超声波排除人体内结石
B.医生用听诊器诊断病情
C.渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置
D.通过次声波探测海啸
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9.(改编)关于声现象下列说法正确的是( )
A.真空不能传声是通过推理的方法获得的
B.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声波能传递
能量
C.两个音叉靠近时,若使其中一个发声,另一个一定会出现共鸣现象
D.在月球上,宇航员可在太空舱外直接进行交谈
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10.如图所示,医生利用的“B超”是通过_______(选填“超声波”或“次声波”)来观察胎儿的发育情况,这是利用了声音能够传递________(选填“信息”或“能量”)的原理。超声波在真空中______(选填“能”或“不能”)传播。
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超声波
信息
不能
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11.周末清晨,一觉醒来,听到窗外各种鸟儿欢快地鸣叫,有经验的人能够从这些声音中分辨出喜鹊、画眉……的叫声,这是根据声音的______进行辨别的;把门窗都关上再多睡一会儿,这是在__________减弱了噪声。
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音色
传播过程中
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12.啄木鸟捕食躲藏在树干虫洞中的虫子时,会用嘴敲击树干,使树干______,发出“咚咚”的啄木声。啄木鸟用力不同,产生的声音的______不同。声波通过树干和虫洞内的______传播到虫子的位置,听到声音的虫子昏头转向,逃到洞口被啄木鸟捕捉。城市街道两旁种植了大量树木,这是在____________减弱噪声。
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振动
响度
空气
传播过程中
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13.(改编)下列关于声现象的说法,正确的是( )
A.中考期间,学校路段禁止鸣笛,这是在传播过程中减弱噪声
B.声音在真空中传播速度是340m/s
C.发声体的频率高低决定了声音的音调
D.吹口琴时,对不同气孔吹气,是为了改变声音的音色
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14.(改编)为了改善市民的生活环境,创建宜居文明城市,某市采取了多项措施,下列措施中主要用于降低噪声污染的是( )
A.市区道路设置禁止汽车鸣笛的标志
B.在道路边安装噪声监测仪
C.倡导市民低碳生活,绿色出行
D.车辆行经斑马线时必须礼让行人
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