云南省昭通市昭阳区2021-2022学年九年级上学期期末考试语文试题

2021年第一周期学生学科教育教学质量监测 九年级语文参考答案及评分标准 一、语文知识积累（1 ~ 6题，每题2分，第7题8分，共20分） 1. D A. 喑哑（yīn）廓然无累（kuò） B. 五行缺土（xínɡ） C. 恃 · 才放旷（shì） 2. A B. 舍身求法 C. 形销骨立 D. 愧赧 鸠占鹊巢 3. B 4. B A. 成分残缺，应为：大力发扬了敢拼敢搏的精神。C. 不全逻辑，应为：全国各地报纸、电视、网络等媒体 都参与了报道。D. 语序不当,“广泛”调到“关注”的前面。 5. D 6. C 这句话是转折关系的复句。 7.（1）蝉鸣黄叶汉宫秋 （2）蓬山此去无多路 （3）豪兴徜徉 （4）为赋新词强说愁 （5）因思杜陵梦，凫雁满回塘 （6）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 二、综合性学习（8~13题，共12分） （一）（4分） 8.（2分）口若悬河 张口结舌（意思对即可） 9.（2分）林黛玉简短的回话中包含了三层意思：①充分肯定了对方的美意；②申述了自己尽快离去的正当、充分 的理由；③表示改日一定从命，请求对方谅解。黛玉的回话显得十分委婉、得体，得到了主人(邢夫人)的理解和尊重。 （二）（4分） 10.（2分）武松 武松帮施恩打跑了蒋门神，夺回了快活林；蒋门神心有不甘，设计杀害武松。 11.（2分）一方面，我们应该看到，水浒英雄多为行侠仗义打抱不平而“打杀”，是正义的行为；但是另一方面，我 们也要认识到，他们以“打杀”来解决问题，太冲动鲁莽，不是解决问题的最佳途径。 （三）（4分） 12.（2分）刘体隶书，俊逸潇洒；颜体楷书，雄强圆厚；怀素草书，奔放流畅；王羲之书法平和自然。（书体特点意 思相近即可） 13.（2分）书写要求，字体大小匀称，字迹清晰，占位均衡，无明显错别字。 三、阅读。（13~25题，共38分） （一）（4分） 14.（2分）“清影”意为月光下清朗的身影，该词营造了孤独、寂寞、凄清的氛围，表现了词人的孤独、苦闷。 15.（2分）表达了作者渴望与亲人团聚，思念亲人，思念家乡的思想感情。表达了作者乐观旷达的人生态度。 （二）（12分） 16.（2分）（1）辄：就 （2）翼然：像飞鸟展翅似地 （3）斯：这样的 （4）芳：鲜花 17.（4分） （1）渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。 （2）因此，（我就叫人）疏通泉水，凿开石头，拓出空地，造了一座亭子，于是我和滁州人在这美景中往来游 乐。 18.（3分）乐其岁物之丰成、安此丰年之乐者，与民同乐 19.（3分）【甲】文表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀；【乙】文表现了百姓生活太平祥和，官员能与民同 乐的社会理想。 参考译文 甲文：环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽 的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。泉水沿着 山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山 上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一 点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的 乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 乙文：我担任滁州太守后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，觉得甘甜。于是向滁州人询问泉水的发源地，就 在距离滁州城南面一百步的近处。它的上面是丰山，高耸地矗立着；下面是深谷，幽暗地潜藏着；中间有一股清泉， 水势汹涌，向上涌出。我上下左右地看，很爱这里的风景。因此，我就叫人疏通泉水，凿开石头，拓出空地，造了一 座亭子，于是我和滁州人在这美景中往来游乐。我来到这里，喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲 适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的士人来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花， 夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。 那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风 俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。宣扬皇上的恩德，和民众共享欢 乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。 （三）（9分） 20.（3分）加速经济一体化发展；为中国打通新的出海大通道；增强中国制造的出口竞争力。 21.（3分）通过列数字的说明方法使说明对象具体化，准确无误，令读者信服。准确、具体的说明了事物，以便 读者理解。示例：“中国80%的石油进口量、23%的天然气进口量以及约一半的进出口物资”具体说明马六甲海峡 对我