A8 宿迁市2021年中考语文试卷（备考2022）

二、古诗文阅读(25分 11.结合文章内容,说说文天祥具有哪些高贵的品质。(3分 A8)宿迁市2021年中考语文试卷 (一)阅读下面这首古诗,完成4-—6题。(9分) 现代文阅读(28分) (满分:150分考试时间:150分钟) (一)阅读下面的文章,完成12-15题。(12分) 、语言积累与运用(25分) 全民阅读,一个都不能少 默写古诗文。(8分 小园烟草接邻家,桑柘阴阴一径斜。 (1)老骥伏枥, (曹操《龟虽寿》) 卧读陶诗未终卷,又乘微雨去 子衿 ,月是故乡明。 (杜甫《月夜忆舍弟》) 注释]①这是淳熙八年(1181)四月陆游在浙江山阴三山居住时,写的一首田园诗 ①第26个世界读书日刚过去,阅读这一话题的关注热度犹在。阅读不 (3)非淡泊无以明志, (诸葛亮《诫子书》) ②柘(zhe):树名,其叶可养蚕。 是谁的专利,而应是全民的生活方式。 善行者究其难 (《荀子》) 这首诗前两句通过写“烟草 ”“斜径”等景物,营造一种 ②都说“书籍是人类进步的阶梯”,踏上这道阶梯的,不该只是少数人。 (5)纷纷暮雪下辕门 (岑参《白雪歌送武判官归京》) 的氛围。(2分) 无论是立足于知识社会之需、学习型社会之义,还是着眼于提升国民素质 (6)不畏浮云遮望眼 (王安石《登飞来峰》) 5.“卧读陶诗未终卷”中“卧”字历来为人称道,请简要赏析其妙处。(3分) 为现代化建设提供智力支撑,都需要着力建设书香中国,厚植学习土壤,培 (⑦)万物有节,生命有节。做人当如刘桢《赠从弟(其二)》中的松柏:“ 育阅读氛围。阅读不该是部分人的专享,而应是“阳光普照下,雨露共生 ”,挺立风中而不倒,经严寒而不凋 请你从下面两个选项中选择一项填入尾句□□处(填序号),并说出理 ”。我们追求全民阅读全覆盖、无盲区的目标,“一个都不能少”。 2.读下面的文字,按要求作答。(8分) 由。(4分 ③既然是“一个都不能少”,就应该照顾残疾人等特殊困难人群的阅读 近年来,传统文化类节目成为荧屏上的一大亮点。《典籍里的中国》 A.捉虾 B.锄瓜 需求。早在2017年9月,由五个部门联合实施的“盲人数字阅读推广工程” 让厚重典籍变得愉悦可亲,《国家宝藏》用故事化演y的手法讲述国宝文 你的选择是(),理由: 就正式启动,旨在用无障碍阅读解决盲人群体的“阅读难”困境。 物背后的传奇,《上新了!故宫》以全新的视角展现故官的历史脉络与文 二)阅读下面的文言文,完成7-11题。(16分) ④既然是“一个都不能少”,就应该照顾农村贫困人口的阅读需求。在 文夭祥,字宋瑞,吉之吉水人也。年二十举进士,对策集英殿。帝亲拔乡村,农家书屋、社区书屋、乡镇综合文化站、阅报栏等规模不断扩大,数量 化元素,这些节目无不是从优秀传统文化中寻找 ,用符合当代人 为第一。咸淳九年,起为湖南提刑,因见故相江万里。万里素奇天祥志节,不断增加,呈现出村村有书屋的图景。这些书屋已成慰藉农民心灵的精 审美的表达方式与历史握手,让更多人感受到中华文明的 ,感动 语及国事,愀然曰:“吾老矣,观天时人事当有变,吾阅人多矣,世道之责,其家园。某种程度上,知识普惠,就是要拉平知识获取上的城乡鸿沟,让农村 于中国文化的弦歌不chuo。 在君乎?君其勉之。”十年,改知赣州。德祐初,江上报急,诏天下勤王。天 人也读得起书、学得起知识。 有这些节目推动打动人心的更多作虽从优秀传统文化的深处走来,让样捧诏涕泣,发郡中豪杰,有众万人,以家费为军费 ⑤当下,增强普惠性阅读资源的供给,为全民阅读提供软硬件支持,需 着历史烟云、凝结着先贤智慧的文字、文物、文化“热起来” 后,天祥在燕凡三年,上①知天样终不屈也,召入谕之曰:“汝何愿?”天样要包括政府、企业在内的全社会共同努力。对政府而言,搭建完善的全民阅 为人们的精神世界提供更多滋养。 对曰:“天祥受宋恩,为宰相,安事二姓?愿赐之一死足矣。”祥临刑殊从容,读社会基础设施,提供阅读均等化服务,就显得尤为重要。对社会力量来 (1)给加点的字注音,根据拼音写出汉字。(3分) 谓吏卒曰:“吾事毕矣。”南纟拜而死。数日,其妻欧阳氏,收其尸,面如生,年说,提供能满足人们需求的普惠性图书产品与服务,让农村人口能无差别 弦歌不(chuo) 四十七。其衣带中有赞曰:“孔日成仁孟日取义惟萁义尽所以仁至。读圣贤低成本获取知识资源,也大有可为。近几年,短视频等工具的出现,确实带 (2)依次填入上面语段横线处的词语,最恰当的一项是(3分)()书,所学何事,而今而后,底几无愧。” 动了“一屏万卷”阅读风尚的形成。但也要看到,碎片化、散点状的浏览播 A.源头活水博采众长积累B.源远流长博大精深积累 (节选自《宋史·文天祥传》,有删改) 放,仍难替代系统化、专业化的“书面阅读”。只不过,不论是内容供给上的匹 C.源远流长博采众