内容正文:
物理 八年级下册
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专题拓展一 探究影响压力作用效果的因素
1.设计并进行实验
压力的作用效果可能与压力的大小和受力面
积的大小两个因素有关,要探究与其中某个因素的
关系,设计实验的基本思想是“控制变量法”.
(1)探究压力的作用效果与压力大小的关系
将同一实验小桌以如图所示的甲、乙两种方式
置于同一块海绵上,这保持了受力面积不变,通过
改变压力的大小,比较小桌在海绵中陷入的深度,
可以得出压力的作用效果与压力大小之间的关系
的结论.
(2)探究压力的作用效果与受力面积大小的
关系
将同一实验小桌以如图所示的乙、丙两种方式
置于同一海绵上,这保持了压力大小不变,改变受
力面积的大小,观察比较小桌在海绵中陷入的深
度,可以得出压力的作用效果与受力面积大小的关
系的结论.
甲
乙
丙
2.实验结论
小桌陷入海绵中是压力作用产生的效果、陷入
越深表明压力作用产生的效果越明显,比较甲、乙
实验可得出结论:当受力面积相同时,压力越大,压
力的作用效果越明显;比较乙、丙实验可得出结论:
当压力大小相同时,受力面积越小,压力的作用效
果越明显.可见,压力的作用效果与压力的大小和受
力面积的大小都有关.
【例】 涵涵的爸爸买了一双有按摩功能的拖鞋,涵
涵发现与脚接触的鞋底表面有许多小凸起,感觉很
好奇,他穿上这双拖鞋后感觉脚底有点疼,由此他
猜想压力的作用效果可能与 有关,为
了验证他的猜想,涵涵找来了如图所示的实验器
材;两个同样大小但疏密程度不同的钉板(质量不
等),两个相同的海绵,请你帮他完成以下实验过程.
(1)由于钉板质量不同,所以聪明的涵涵把两
个钉板的钉尖朝上放在水平桌面上,然后把两个相
同的海绵分别放在两个 上观察两个海绵
的形变程度.
(2)在实验中,涵涵观察到海绵形变较小,实验
效果不明显,这时他发现桌上有几盒酸奶,于是他
在两个 上分别放上质量 (选填
“相同”或“不同”)的酸奶,使实验效果变得明显了.
(3)实验中,涵涵观察到钉子较少时海绵的形
变程度明显,由此可得到的结论是:当 一
定时, ,压力的作用效果越明显.
【解析】 按摩拖鞋上有凸起,受力面积减小,脚踩
在拖鞋上感到疼,猜想压力作用效果可能跟受力面
积大小有关.
(1)探究压力作用效果跟受力面积大小的关系
时,控制压力大小不变,所以把相同的海绵分别放
在疏密程度不同的钉板上.
(2)由于海绵重力比较小,海绵对钉板的压力
比较小,压力作用效果不明显,为了增大压力,可以
把质量相同的酸奶放在海绵上,增大海绵对钉板的
压力.
(3)压力相同时,钉子较少的受力面积小,海绵
形变程度越大,所以在压力相同时,受力面积越小,
压力作用效果越明显.
【答案】 受力面积大小 (1)钉板 (2)海绵 相
同 (3)压力 受力面积越小
1.(邵阳中考题)小刚同学在家里用实心砖和
平铺在水平桌面上的海绵等一些自备器材,做探究
“压力作用效果与哪些因素有关”的实验.
甲.砖块平放 乙.砖块侧放
丙.两块砖叠在一起平放
拓展与培优
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(1)若要探究压力作用效果与压力大小的关
系,应选用图甲和图 来比较.
(2)若要探究压力作用效果与受力面积的关
系,应选用图甲和图 来比较.
(3)若小刚测得实心砖的长20cm、宽15cm、厚
5cm,它的重力是30N,则甲图中实心砖对海绵产
生的压强是 Pa.
2.小天同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压
力的作用效果与哪些因素有关”,实验探究过程如
图所示.
甲
乙
丙
丁
(1)实验中小天通过比较
来确定压力作用效果的大小.
(2)分析比较甲、乙两图中的实验现象,得到的
结论是 .
(3)图乙和图丙探究的问题是
.
(4)小天将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两
块,如图丁所示,由实验现象,他经过分析论证得到
的结论是:压力的作用效果与受力面积无关.他得到
的结论是 (选填“正确”或“错误”)的,你的
理由是 .
3.在探究压力的作用效果与哪些因素有关的
实