第1章 电与磁 培优训练-2021-2022学年八年级下册初二科学同步课时培优作业（浙教版）

拓展与培优 42 本章培优训练 A组 1.下列情景中利用电磁感应原理的是 ( ) A.司南指示方向 B.测电笔辨别火线与零线 C.电饭煲通电煮饭 D.手摇发电机产生电流 2.小金设计了一个如图所示的线圈指南针,将 它放入盛有食盐水的水槽中(铜片和锌片分别与线 圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池,铜片为 正极,锌片为负极),浮在液面上的线圈就能指示方 向了。关于该装置的分析错误的是 ( ) A.线圈周围的磁场与条形磁铁的磁场相似 B.线圈能够指示方向是因为存在地磁场 C.利用该装置可以判断磁铁的南北极 D.交换铜片和锌片位置不会改变线圈的磁极 第2题 第3题 3.如图所示,小磁针B 静止在条形磁体A 的旁 边,下列说法错误的是 ( ) A.如果小磁针静止时左端为 N极,则条形磁 体A 的右端为N极 B.条形磁体A 周围存在磁场,磁感线并不是实 际存在的线,只是为了形象地描绘磁场 C.小磁针B 周围也存在着磁场,磁场是实际存 在的物质 D.如果条形磁体A 的左端为N极,则a 点的 磁场方向为水平方向向左 4.如图是奥斯特实验的示意图,有关分析正确 的是 ( ) A.通电导线周围磁场方向由小磁针的指向 决定 B.发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用 C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场 D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关 第4题 第5题 5.如图所示,探究“通电直导线周围的磁场” 时,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与 小磁针平行。 (1)闭合开关后,观察到小磁针发生偏转,说明 通电直导线周围存在 。改变直导线中的 电流方向,小磁针偏转方向 (填“不变”或 “改变”)。 (2)实验中小磁针的作用是 。若移走 小磁针,通电直导线周围 (填“仍有”或“没 有”)磁场。 (3)若图中直导线的电流方向不变,将小磁针 移到直导线的正上方平行放置,小磁针的偏转方向 与原来 (填“相同”或“相反”)。 6.如图所示,A 为弹簧测力计,B 为铁块,C为 螺线管。闭合S时,电流表和弹簧测力计都有示 数。再闭合S1 时,电流表的示数将 ,弹簧 测力计的示数将 。(以上两空选填“变大” “变小”或“不变”) 第6题 第7题 7.如图为探究通电直导线周围磁场分布的实 验,实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑,然 后给直导线通电,为了更好地通过铁屑客观描述出 磁场分布情况,接下来的操作是 , 该操作的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩 擦,使 铁 屑 在 磁 场 力 作 用 下 动 起 来,说 明 力 能 ,为了进一步探究通电直导线周围磁 场的方向,可用 代替铁屑进行实验。 8.如图是小华制作的“神奇转 框”,金属框的上部中央与电池正极 相连,下部紧贴在与电池负极相连 的金属柱形物两侧,框绕电池转动, 由此可以判断该金属柱状物为 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 科学 八年级下册 43 ,你判断的依据是 ,转 框的原理与 (填“电动机”或“发电机”) 相同。 9.如图所示,在观察奥斯特实验时,小明注意 到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转。 小明由此推测:若电子沿着水平方向平行地飞过磁 针上方时,小磁针也将发生偏转。你认为小明推测 的依据是 ,你认 为磁针的 N 极会向 (选填“纸内”或“纸 外”)偏转。 10.如图所示是一款智 能玩具,玩具由圆柱形机身 和两个轮子组成,用户可以 通过手机蓝牙对它进行控 制,并完成前进、转弯、翻滚、跳跃等动作,其内部结 构中有一个电动机,电动机是利用 的原理制成的,若想让玩具车的两个轮子转动得更 快,请你说出合理的做法: (写出一种即可)。 11.学习了电动机后,小刚同学采取了下列办 法自制了一个小型电动机:把漆包线绕成约1cm× 2cm的矩形线圈,线的两端各留约5cm作为引线, 从矩形短边引出(如图甲),然后用小刀去刮两条引 线的漆皮,其中一端全部刮去,另一端刮去上半周 或下半周(如图