福建省龙岩市2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题

龙岩市2021～2022学年第一学期期末高二教学质量检查 历史试题参考答案 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B A D C A B C B 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 C D A D A D C A 二、非选择题：本大题共4小题，第17题14分，第18题16分，第19题12分，第20题10分，共52分。 17．（14分） （1）第一阶段以组织贸易公司、野蛮的掠夺、三角贸易为主要方式；第二阶段以扩大殖民地、掠夺原料、倾销商品为主要方式；第三阶段以瓜分世界、资本输出为主要方式。（6分） （2）原因：反法西斯同盟的支持；联合国的推动；英法等帝国主义国家的衰落；第三世界国家的联合；亚非拉各国人民的反抗斗争；民族民主意识的广泛传播。（任答4点即可，4分） 影响：实现了亚非拉地区的民族解放和国家独立；冲击了两极格局，推动了世界多极化发展趋势；有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序；有利于推动国际关系民主化；有利于世界的和平与发展。（任答4点即可，4分） 18．（16分） （1）特点：立法保障；公开考试，择优录用；政治中立；职务常任；公平竞争；重视考核。（任答3点即可，6分） （2）相同作用：有利于公平公正选拔优秀人才；提高官员素质，优化官员队伍结构；完善国家治理体系，提升治理能力。（任答2点即可，4分） 不同之处：政治立场鲜明；坚持德才兼备标准；实行党管干部原则；不搞“两官分途”；坚持为人民服务的宗旨。（任答3点即可，6分） 19．（12分） 示例 论点：我认为“误解论”有其合理性，增加战略沟通可以避免冷战。（2分） 理由：在消灭法西斯这个共同敌人后，战时同盟的基础不复存在。1946年，美国外交官乔治·凯南的“长电报”，提出了依靠实力抵制苏联扩张，但避免全面军事冲突的主张。同年，苏联外交官诺维科夫的“长报告”，认定美国已将苏联视为其通往世界霸权的障碍。在战略互信丧失的情况下，柏林西占区单独实行币制改革，引发第一次柏林危机，造成德国分裂，而马歇尔计划、经互会、“北约”、“华约”等冷战措施不断出台，持续加剧国际局势的紧张。冷战后期，由于多层次对话机制的建立，核裁军的重大进展，美苏关系走向缓和。（8分） 结论：和平与发展来之不易，各国应加强战略对话，消除战略误解，致力于战略分歧的和平解决，携手构建“和而不同”的人类命运共同体。（2分） 20．（10分） （1）背景：土地兼并严重；农民负担加重；政府收入减少；明中后期政治腐败；农民纷起反抗。（任答其中2点即可，4分） （2）作用：增加财政收入；抑制土地兼并，相对缓和了阶级矛盾；暂时缓解了封建统治危机；减轻了对农民的人身控制；推动了商品经济的发展。（任答其中3点即可，6分） $