必修2 第四单元 当代国际社会(教用Word)-2022版高考政治艺术生总复习必备【名师大课堂】

2022-01-19
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第四单元 当代国际社会 第九课 走进国际社会 考点 走进国际社会 知识点1 国际社会的主要成员 1.主权国家 (1)地位:在当代国际社会中,主权国家是①________的成员,是国际关系的②________参加者。 (2)构成主权国家的基本要素 人口、③________、政权和④________是构成主权国家的基本要素,其中⑤________是一个国家的生命和灵魂,是国家存在的最重要的要素。 (3)主权国家的基本权利 独立权、⑥________、自卫权、⑦________。 (4)主权国家的基本义务 不侵犯别国,不干涉他国⑧________,以⑨________方式解决国际争端。 2.国际组织 (1)地位:国际组织也是国际社会的主要成员。 (2)分类:依据不同的标准,国际组织可分为不同类型。其中有⑩________的和________的,有________的和________的。 (3)作用:许多政府间的国际组织在国际社会中发挥着重要作用,促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作;协调国际政治、经济关系;调解国际争端,缓解国家间的矛盾,维护世界和平;等等 3.联合国 (1)地位 当代国际社会中最具代表性的________、________的国际组织。 (2)宗旨 维护国际________,促进国际________。 (3)原则 各会员国主权平等,履行宪章规定的义务,以________解决国际争端,不得对其他国家进行武力威胁或使用武力,集体协作,不干涉任何国家的________。 (4)作用 联合国在其发展历程中,走过了曲折的道路。联合国在维护世界和平与安全,促进经济、社会的发展,以及实行________援助等方面发挥着积极作用。但是,联合国也有其________。 (5)中国与联合国的关系 中国是联合国的________和安理会________理事国之一,一贯遵循《联合国宪章》的宗旨和原则,支持按《联合国宪章》精神所进行的各项工作,积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。 知识点2 坚持国家利益至上 1.决定国际关系的因素 (1)含义:国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中最主要的是________之间的关系。 (2)内容:国际关系的内容是多方面的,有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。 (3)形式:国际关系的形式是复杂多样的,其中基本形式是________。 (4)实质:国际关系的实质是一种________。 (5)决定性因素 国家利益是国际关系的________因素,国家间的________是国家合作的基础,利益________则是引起国家冲突的根源;国际关系的实质是一种利益关系,维护________是主权国家对外活动的出发点和落脚点。 任何国家都不应以维护本国国家利益为由,侵犯别国的主权和安全,干涉别国的内政。 2.坚定地维护我国的利益 (1)我国是人民当家作主的社会主义国家,国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护________的根本利益,是完全正当的、正义的。 (2)我国坚持总体国家________,坚持国家利益至上,坚持维护国家主权、安全、发展利益。 (3)我国在维护自身利益的同时,兼顾他国________,在谋求本国发展中促进各国共同发展。 ①最基本 ②主要 ③领土 ④主权 ⑤主权 ⑥平等权 ⑦管辖权 ⑧内政 ⑨和平 ⑩政府间 非政府间 世界性 区域性 世界性 政府间 和平与安全 合作与发展 和平方式 内政 人道主义 局限性 创始国 常任 国家与国家 竞争、合作与冲突 利益关系 决定性 共同利益  对立 国家利益 广大人民 安全观 合理关切 1.主权国家 (1)地位:是当代国际社会最基本的成员,是国际关系的主要参加者。 (2)类型:按国家性质划分,有社会主义国家和资本主义国家等;按经济发展程度划分,有发达国家和发展中国家。 (3)构成要素:人口、领土、政权和主权是构成主权国家的基本要素,其中最重要的是主权。主权作为国家统一而不可分割的最高权力,是一个国家的生命和灵魂。 (4)国家主权有两个特性:至高无上性和独立自主性。至高无上性是国家主权的对内表现,即国家最高权力的至高无上性;独立自主性则是国家主权的对外表现,即国家最高权力的独立自主性。这两个特性紧密相连,只有对内至高和对外独立二者紧密结合,国家才真正拥有主权。 (5)主权国家的基本权利和义务。 基本权利 独立权 主权国家拥有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利。如一国可以自由修改宪法、变更政体、确定经济体制、缔结条约、进行自卫战争等。 平等权 主权国家不论大小、强弱,也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异,在国际法上的地位一律平等。如

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