模块三 第20练 文言传记阅读-备战2022年新高考语文【高考高手】必刷小题（新高考Word版）

第20练　文言传记阅读 【真题热身练】 一、1.A　本题考查文言断句的能力。“士坐庭中”“轼宽其禁约”,均为主谓句,且符合文意,排除B、C两项;“使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子”,“巡铺内侍”作“每摧辱举子”的主语,据此排除D项。 2.B　本题考查了解并掌握古代文化知识的能力。B项,“由丞相主持”有误。殿试是中国古代科举制度中最高一级的考试,由皇帝亲自主持。 3.C　本题考查归纳内容要点,概括中心意思的文言阅读能力。C项曲解文意,“同时又集贮钱粮、建造治病场所以防备疫病”表述不当。据原文“轼请于朝,免本路上供米三之一……明年春……以作病坊,稍畜钱粮待之”可知,“减免上供米三分之一纾缓灾情”与“集贮钱粮、建造治病场所以防备疫病”并非同时发生,故C项理解有误。 4.参考答案 (1)(苏轼)又减价出售常平米,制成许多稠粥、药剂,派人带着医生分街道治病,救活的人很多。 (2)他的文章博大深沉光辉灿烂,称雄百代,自有文章以来,也属少有。 【解析】 本题考查理解并翻译文中句子的能力。(1) “粜”,出售;“活”,活用为动词“救活”,“活者”可译为“救活的人”。(2)“体”,文章;“浑涵光芒”,意即博大深沉光辉灿烂;“盖”,表推测,大概;“鲜”,少。 【参考译文】 苏轼字子瞻,眉州眉山(今四川眉山)人。母亲程氏亲自教授苏轼读书,苏轼听到古今人物成败的事例,就能指出它的关键所在。嘉祐二年(1057),苏轼参加礼部科举考试。主管官员欧阳修对苏轼的才华感到很惊喜,苏轼参加殿试考中乙科。后来苏轼携书信拜见欧阳修,欧阳修对梅尧臣(字圣俞,北宋著名诗人)说:“我应当避开此人让他出人头地。”苏轼的父亲苏洵去世后,被追赠光禄丞一职。苏轼服丧期满后,回到朝廷,被任命做判官告院。当时王安石正推行新法,苏轼上书论新法不利。新的法令陆续颁布,苏轼在这期间,常常设法使这些法令有利于百姓,百姓得以安宁。苏轼改任密州知州。司农推行自报财产的手实法,不立即实施就以违反诏令论罪。苏轼对提举官说:“违反诏令的罪名,如果出自朝廷,谁敢不服从?现在出自司农,这是擅自制定法令。”提举官惊讶地说:“你暂且慢慢实施新法。”不久,朝廷知道这法令有害于百姓,撤销了它。元祐元年,苏轼以七品官服入侍皇帝于延和殿,被赏赐银绯,升任中书舍人。元祐三年,苏轼掌管礼部贡举。恰逢大雪苦寒,士子坐在庭中,颤抖着说不出话来。苏轼放松对他们的禁令,使他们能够尽量发挥。巡视考场的宦官常侮辱应试士人,而且抓住意义暧昧的个别词语,诬陷为罪状,苏轼把这些宦官都奏请驱逐。元祐四年,因积累一些议论政事的话,被当权者嫉恨。苏轼担心自己不被他们容忍,就要求到外地任职,朝廷授予苏轼龙图阁学士、杭州知州。苏轼到杭州后,遇上大旱,饥荒和瘟疫并发。苏轼向朝廷请求,免去本路上供米的三分之一,又得赐予剃度僧人的牒文,用以换取米来救济饥饿的人。第二年春天,(苏轼)又减价出售常平米,制成许多稠粥、药剂,派人带着医生分街道治病,救活的人很多。苏轼说:“杭州是水陆交通要地,得疫病死的人比别处常要多些。”于是收集多余的钱二千缗,又拿出自己囊中黄金五十两,建造治病场所,逐渐积贮钱粮来防备疫病。徽宗登基,苏轼经过三次大赦,就掌管了玉局观,恢复了朝奉郎的职务。苏轼从元祐以来,从来没有因为年度考核要求升迁,所以官职就停留在这里。建中靖国元年,苏轼在常州去世。苏轼向父亲苏洵学习写文章,后来得力于天赋。他曾经自称:“写文章如同行云流水,本来就没有一定的格式,仅是常要在该说的地方就说,该停的地方就停。”即使是嬉笑怒骂的言语,也都能写成文章诵读。他的文章博大深沉光辉灿烂,称雄百代,自有文章以来,也属少有。 二、1.A　本题考查文言断句的能力。首先,发现选项有两处断句不同,第一处是“民讼诸府不胜考掠之惨”,研读句子,推断“不胜……之惨”为“民”被“缚以为盗”“讼诸府”之后的情状,与后文“遂诬服”逻辑一致,所以应在“不胜”前停顿,故排除B、D两项;再看第二处“即出民”与“抵吏罪”中间是否需要停顿,研读文本,这两个短语均为动宾短语,主语均为传主王安中,为先后两件事,先把被诬告的老百姓放走,再让官吏抵罪,所以中间必须停顿,再排除C项,最后选出A项。 2.C　本题考查了解并掌握古代文化知识的能力。C项,错在“指皇室宗族所居之处”。“禁中”指皇帝或后妃等居住的地方,并不包括“皇室宗族”。 3.C　本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。C项,“他自请燕山府任职”表述与原文不符,依据原文“安中请行。……授庆远军节度使……知燕山府”,王安中只是自请前往,而不是“自请燕山府任职”。 4.参考答案 (1)同时上奏蔡京欺君犯上、祸国殃民等事。皇上惊恐,采纳了进言。 (2)药师蛮横暴戾,对府中事务独断独行,王安中无力控制,只是违心顺从他,所以药师更为骄横。 【解析】 本题考查理解并