第二章 第一节 中国黄土高原水土流失的治理（课件）-2021-2022学年高中地理必修3【导与练】高中同步全程学习（中图版）

第二章　区域可持续发展 第一节　中国黄土高原水土流失的治理 地理 教材预习 课堂探究 教材图解 当堂达标 地理 教材预习 基础整合 理清主干 黄河是我们的母亲河,黄河流域是中华民族的重要发祥地,厚厚的黄土承载了中华五千年的灿烂文明。今天,我们的母亲河变成了一条“病”河,色泽浑黄,时常断流,地上流淌,水患威胁…… 黄河的主要“病”因是什么?有什么表现? 答案:主要“病”因是黄土高原的水土流失。表现为土壤肥力下降,耕地减少,粮食减产,下游河道淤积,洪涝灾害严重等。 情境导学 地理 课标导读 1.联系中国水土流失概况,了解区域可持续发展的内涵和水土流失的概念,学会运用材料说明水土流失的危害。 2.结合黄土高原的范围和地形图,描述该地区主要的自然特征,理解当地水土流失的自然原因和人为原因。 3.以黄土高原为例,分析水土流失的危害及综合治理的措施。 地理 自主梳理 一、区域可持续发展中的环境问题 1.区域可持续发展 经济 环境 2.环境的可持续发展需要解决的问题:环境污染和生态破坏等方面。生态破坏主要有 、荒漠化、森林破坏、 等。 水土流失 湿地减少 地理 3.水土流失的含义:指在水力、重力、风力等外营力和人为因素的综合作用下,水土资源和 遭受的破坏及损失,包括土地表层侵蚀及水的损失。 4.中国水土流失状况及分布地区:多分布在山地、 和高原地带,其中以 地区最为严重。 土地生产力 丘陵 黄土高原 1.试举出几种能保持水土,使区域达到可持续发展的活动形式。 答案:①植树种草;②退耕还林、还草、还湖;③合理放牧;④建立自然保护区等。 思维启迪 地理 二、水土流失的原因 1.原因:(1)自然原因包括 、气候、土壤、 等。 (2)人为原因主要指不合理的生产建设活动,以及其他人为活动。 2.黄土高原水土流失的原因 (1)自然原因:①地貌形态的不稳定与黄土易侵蚀性;②降水集中,多 ;③植被稀少。 (2)人为原因:①人类在长期农业生产过程中,黄土高原大面积的森林和草原被毁掉,地表 大大减弱。②不合理利用土地,如 、过度放牧、乱伐树木、开矿以及无计划地修建 等。 地貌 植被 暴雨 抗侵蚀性 过度开垦 窑洞 地理 2.人类社会形成之前和之后影响黄土高原水土流失的主导因素是否相同? 答案:不同。人类社会形成之前,黄土高原的水土流失主要是自然因素所致;进入人类社会以后,随着生产力的发展,人为因素成为黄土高原水土流失的主导因素。 思维启迪 地理 三、水土流失的危害 1.破坏土壤 ,造成农业减产。 2.加剧 发展,威胁工矿交通设施安全。 3.造成 环境恶化。 4.淤积江河湖库,加剧 灾情。 5.影响水资源合理和 利用。 四、水土流失的治理 1.生物措施:因地制宜, 。 肥力 沟壑 生态 洪涝 有效 植树种草 2.工程措施 打坝淤地 地理 3.以小流域为单元的综合治理:小流域指相当于坳沟或 的沟道流域。在以小流域为单元实施综合治理的过程中,应该注意贯彻 . 与 紧密结合的原则。 河沟 生物 措施 工程措施 3.黄土高原水土流失的治理除了生物措施和工程措施外,还有哪些措施? 答案:还有农业技术措施,包括深耕土地、科学施肥、选育良种、地膜覆盖、轮作套种等措施。 思维启迪 地理 探究一　黄土高原水土流失的原因 课堂探究 导学探究 突破重难 1.自然原因 黄土高原的水土流失是地貌、黄土、气候和植被等多种因素共同作用下产生的。具体分析见下表: 重难整合 原因 产生的影响 土质疏松 容易被侵蚀,为水土流失提供了丰富的物源条件 降水集中,多暴雨 冲击力大,水流速度快,为水土流失提供了良好的动力条件 地貌形态不稳定 地面破碎、沟谷纵横、谷坡陡峭易引起侵蚀和崩塌 植被覆盖差 地表疏松的土壤缺少植被根系的保护,易被侵蚀 地理 2.人为原因 人为原因是现代水土流失的主要原因,其中人类不合理的经济活动造成的植被破坏又是人为原因的主要方面。具体分析见下表: 原因 产生的影响 过度开垦 为解决粮食问题而进行陡坡开荒,使地表变得疏松,增加水土流失的物源 过度放牧 破坏植被,使地表缺少草类的保护 毁林和樵采 破坏森林资源,使地表失去保护,易遭侵蚀 露天开矿 开矿时,破坏了植被,使矿区土壤抗蚀能力成倍下降,并形成水土流失新的物源和触发机制 战乱和营 造宫殿 大量植被被烧毁或砍伐用来作为建筑材料 滥用土地 轮荒使地表失去自