2.2.1对数与对数运算(1)课件- 2021-2022学年数学人教A版高一必修1

2022-01-17
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特供

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 2.2.1 对数与对数运算
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 281 KB
发布时间 2022-01-17
更新时间 2022-09-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-01-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32208254.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

问题: 2000年11月1日,我国进行了第五次人口 普查,统计结果表明我国人口约13亿, 已知底数和幂的值,求指数. 问:几年后人口数可达到18亿? 你能 估计下今年11月1日我国人口最多为多少吗? 20亿? 30亿? 如果 今后能将人口年平均增长率控制在1% , 对数的概念 对数与对数运算(一) 对数式 一般地,如果 那么数 x叫做以 为底 的对数(logarithm),记作 定义: 叫做对数的底数, 叫做真数。 对数的创始人是苏格兰数学家纳皮尔(Napier,1550年~1617年)。 伽利略说过:“给我空间、时间、及对数, 我就可以创造一个宇宙。” 恩格斯把对数的发明称为17世纪数学的 三大成就之一。 例1: 将下列指数式写成对数式 (1) (4) (3) (2) (6) (5) ,对数式写成指数式: 常用对数: 自然对数: 例2:求下列各式中x的值 ? ? 探究: ? ? 练习1:求下列各式中x的值: (3) (4) 2、计算: =3 =5 =8 你有什么发现吗? 课堂小结: (1) (2) (3)对数恒等式: 作业: (1)书本P68,阅读与思考《对数的发明》 (2)作业本 (1)若 ,则 叫做 与 的差; (2)若 ,则 叫做 与 的商; (3)若 ,则 叫做 的 次方根; (4)若 ,则 叫做以 为底 的对数. $

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