贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治区2021——2022学年部编版九年级历史上学期期末素质教育教学质量监测试卷

9.“光荣属于希腊,伟大属于罗马”。下列有关古希腊古罗马的叙述不符合史实的是( 威宁县2021-202学年度第一学期期末素质教育教学质量监测试卷 A.“小国寡民”古代希腊城邦突出的特点 九年级历史 B.伯利克里主政时雅典妇女、奴隶享有政治权利 C.《十二铜表法》遏制了贵族对法律的曲解和滥用 D.公元前2世纪罗马成为整个欧洲的霸主 (满分:100分) 10.改革是社会发展的强大动力,改革能否成功会影响一个国家的命运。7世纪中叶,日本曾仿 效中国唐朝制度实行改革。下列对这一改革影响的解读,正确的是() 第Ⅰ卷(选择题) A.加强了世袭贵族的地位 B.加速了日本封建化进程 C.推动了奴隶制经济发展 D.严重削弱了天皇的权力 、选择题(共25小题50分,每小题2分下列选项中,只有一项是最符合题目要求的,请将正 11.西欧有一句谚语:“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰克人的手”,据此,你认为在东西方文化 确答案填在答题框中) 交流中充当使者的是() 1.处于大河流域的文明古国都有着自己灿烂的文明。下列大河流域与之相对应的的文明中, A.法兰克人 B.阿拉伯人 C.印度人 D.中国人 不正确的是() 12.“经过近千年中世纪的黑暗时期,人们终于在希腊、罗马的文化中找到了充满活力的思想和 A.尼罗河流域一金字塔 B.两河流域一儒略历 人性的光芒,开始冲破教会的束缚。”这句话反映的历史事件是() C.印度河流域一佛教 D.黄河流域一甲骨文 A.文艺复兴 B.宗教改革 C.启蒙运动 D.新航路开辟 2.2021年1月25日,国家主席习近平在世界经济论坛“达沃斯议程”中特别强调“各国历史文 13.西方学术界很早就有人提出“地圆说”猜想,这种猜想的不断发展,最后鼓舞了勇士们闯入 化和社会制度差异自古就存在,是人类文明的内在属性”。观察下列图片,你接收到的历史 神秘的大西洋。第一次完成环球航行,证明地圆说正确的是( 信息应该是( A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦船队 14.它是美利坚民族赖以生存和发展的基本法,是美国的最高法。它的最重要意义在于它将法 国启蒙运动时期以来人类对理性政治的追求变为现实。“它”是指( A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《1787年宪法》 D.《解放黑人奴隶宣言》 15.英国资产阶级革命中,下列事件按发生的先后顺序排列,正确的是( ①处死査理一世②詹姆士二世继位③光荣革命(宫廷政变)④克伦威尔执政 A.①②③④ 中国出土的甲骨文古埃及金字塔 B.④③②① C.③②①④ D.①④②③ 《汉谟拉比法典》石柱印度种姓制度 16.下列能代表法国资产阶级革命发展进程的历史线索是() A.世界文明的开放性 B.世界文明的外延性 A.处死国王→建立共和国→封建势力复辟B战争爆发→宣告独立→颁布宪法 C.世界文明的多样性 D.世界文明的连续性 C.制宪议会当权→处死国王→雅各宾派当权D.推翻实权派→实行改革→制定宪法 3.“地中海已成为帝国的内湖’,地中海各地之间的交通畅通无阻,海上航路、内陆河道、陆上 17.14--16世纪,欧洲的思想领域和商业交通领域发生了巨大的变化,被人们称为“人被发 通道和古老商道都成了内外贸易的动脉,商旅往来,络绎不绝。”材料中的“帝国”是() 现”和“世界被发现”的时代。其中“世界被发现”是() A.罗马帝国 B.查理曼帝国 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国 A.文艺复兴 B.启蒙运动 C.三角贸易 D.新航路的开辟 4.843年,法兰克王国发生分裂,奠定了西欧三个国家的雏形。这三个国家不包括() 18.在人类历史上,就科学性和影响力而言,没有思想理论能达到马克思主义的高度,也没有 A.德意志 B.意大利 C.法兰西 D.英格兰 种学说能像马克思主义那样对世界产生如此广泛而深远的影响。马克思主义诞生的标志 5.彼特拉克曾说过:“属于人的那种光荣对于我就够了,这是我所追求的一切。我自己是凡人, 是() 我只求凡人的幸福。”他宣扬的核心思想是() A.《共产党宣言》的发表 B.第一国际的成立 A.抽象主义 B.重商主义 C.人文主义 D.理性主义 C.巴黎公社的建立 D.《国际歌》的创作 6.他是古希腊一位百科全书式的学者,他对许多学科都有贡献,还创立了逻辑学。他是( 19.工业革命使工业化国家发生了巨大变化。以下工业化影响的表述正确的是( A.亚里士多德 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.普罗塔哥拉 ①加速城市化进程②导致人民文化水平下降③带来环境变化④使妇女社会角色改变 7.迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典的制定者是( A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ A.亚历山大 B.胡夫 C.阿育王 D.汉莫拉比 20.中古时期西欧的“ Manor”有大块的土地,在土地上耕作的劳动者被称