2013-2014学年苏科版八年级物理上册第一章《声现象》课时巩固习题（4份，无答案）

苏科版八年级物理《1.1声音是什么》巩固练习题 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　班级：　　　　　　姓名：　　　　　　　　[来源:学科网ZXXK] 1.在“山间铃响马帮来”这句话中，铃声响是由于铃受到金属珠子的敲击产生 而发声的胡是靠 振动发声，军号是靠 振动发声，“黄河在咆哮”是 的振动发出声音的。 2.北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。 3.如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，这使我们体会到了（ ） A．发声的物体在振动 B．声音能通过固体传播 C．真空不能传播声音 D．声音传播是能量传播 4.小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动。这些现象说明了（ ） A．声音是由物体振动产生的 B．声音能在水中传播 C．声音的传播需要介质 D．声音能在空气中传播 5.2010年3月28日，山西王家岭煤矿发生透水事故，政府立即展开大救援，有一遇险工人用铁锤敲打钢管传出声音的办法获救。关于声音，下列说法正确的是（ ） A．只要物体振动，就一定能听到声音 B．我们听不到声音一定是因为物体不振动 C．“震耳欲聋”说明声音的音调高 D．物体发声一定是因为物体在振动 6.在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的敲击后，大钟“余音未止”，其原因是（ ） A．一定是大钟的回声 B．有余音说明大钟仍在振动 C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D．大钟虽已经停止振动，但空气仍在振动 7.最近日本又发生了一场地震，有关研究人员指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数急剧增加的主要原因之一，以下是关于被埋在城市废墟里的人自救的一些措施，其中最有效的是（ ） 　　A. 大声呼救 B. 静等营救人员前来营救 　　C. 见缝隙就钻，从废墟里爬出来 D. 硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救 8.将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内，把瓶内的空气抽出，声音逐渐变小，但始终能听到声音。原因是（ ） A．瓶内已被抽成真空，真空亦能传声； B．声源发声太强，换用发声较弱的声源； C．离瓶远一点，就不能听到声音； D．瓶内仍有少量空气，悬挂声源的固体亦能传声。 9.正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，这时鱼接收到声波的主要途径是（ ） A．大地——空气——水——鱼 B．空气——水——鱼 C．大地——水——鱼 D．水——鱼 10.如右图，在教室里，小明敲响A音叉时，与B音叉的叉股接触的 乒乓球 ，这一现象既可以说明发声的物体在 ，也 能说明声音可以在 中传播；还能说明声音在空气中是以声波 的形式传播的,声波具有 。若在月球表面上进行此实验，则 (选填“还能”或“不能”)观察到上述现象，这是因为 。 11.如图所示，小明与小红用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。 (1)他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 。 (2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改 用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。 这一实验现象表明 。 (3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的 某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 。 (4) 如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 (选(填“能”或“不能”)听到对方的讲话声。理由是： 。 12.在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所 示，当喇叭发声时，肥皂膜将（ ） A．振动 B．一直向左运动 C．一直向右运动 D．静止不动 13.魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明（ ） A